杭市解放一年來的敎育工作，是有相當成績的，主要的表現在下列幾方面：
   首先，在小敎和社敎的數量上，已有了相當發展。杭市解放前共計市小六十九校，學生一六〇四一名，私小一一六校，學生一八六七八名，解放後市小學生增至一八〇一一名，私小方面由於停辦、合併等原因，雖然現在減少為一〇五校，但學生却增至一九五〇〇名。總的統計：市小學生比解放前增加一九七〇名，私小增加了八二二名。在社敎方面，也有了相當的發展，去年冬學全市開辦僅一八五班，受敎育學生九〇八八人；今年上半年舉辦成人、婦女、兒童等識字班及夜校，就有四〇〇班，受敎育學生達一萬四千八百餘人，比前學期增加相近一倍，為今後社會敎育的開展打下了良好的基礎。
   其次，對小學教師的思想改造上，亦獲得了良好成績：市敎局通過在職學習上大課、座談會、暑訓、輪訓等學習方式，轉變了廣大敎師對人民國家的糢糊觀念、僱傭觀點，淸高思想、混世思想以及敎書與政治無關的思想，而懂得了今天敎育工作，即是爲新民主主義政治服務，是爲人民服務的非常重要的革命工作之一，並且在評薪時，一般教師都了解到國家□時財經困難，有的把薪水自動減低了，有的改了供給制，有的放棄生活補助費，為人民與國家減輕了負担；同時在教師的調訓與杭師學生實習交體結合上，不但提高了教師政治思想水平，對師範敎育的改革也起了一定的作用。由於思想的改造與作風的轉變，一般小學教師在工作上也都表現了積極性與創造性，如佑聖觀等校的一半日班」，仙林橋、寳極觀等校的「小先生傳習站」，裏西湖、靑石橋的「農婦托兒所」。在這些工作的摸索中，提高了幹部的業務水平，而獲得了一些新門徑，創造了一些初步的經驗。
   關於工農子弟入學的數目，一年來相對地也提高了，使學生成份也有了顯著的轉變。如一九四九年（下半年）度第一學期，工人子弟有六八六五名，佔總人數百分之二〇·二，到一九四九年度第二學期（今年上半年），工人子弟却有八二四八名，佔總人數百分之二二·九八，比前學期增加百分之二·七八。又如一九四九年（下半年）度第一學期農民子弟二七〇一名，佔總人數百分之七，到一九四九年度第二學期，農民子弟却爲二〇八二名，佔總人數八，二，比上半年增加百分之一·二。工農子弟入學人數的增加，正說明了勞動人民受到了重視，過去反動派統治時期，工農子弟是被排擠、輕視的，就是能進入小學，精神上也是被侮辱和損害的，現在人民政府却規定了勞動人民子弟有優先錄取入學的會機，並且通過開展識字敎育減免費辦法、小先生傳習站、半日班、晚班等各種各樣方式的敎學運用，使敎育朝着爲工農服務的正確方向開展了。
   一年來在小敎經費的管理與節約上，也取得了顯著的成績：在小學雜費統一管理以後，貪污浪費現象基本上已經淸除，同時進行了節約與合理的使用，以百分之四十七的繳費收入，（百分之五十三是完全免費的），不但維持了全市公立小學辦公設備，且有重點地添置了科學儀器的設備，普遍的修繕了校舍，同時也在提高教師的照顧整體觀點上，發揮了很大敎育作用。（陸加）