理論脫離實際便產生敎條主義。敎條主義是知識分子嚴重缺點。過去知識分子大多從事腦力勞動，「勞心者治人，勞力者治於人一的統治階級思想的，他們認爲世界是知識分子的「智慧」創造出來的，不是勞動創造了世界。於是他們讀死書，背敎條，變成了敎條主義者。「好高騖遠」，「不切實際」等等毛病，都從這裏產生「敎條主義」，「害了自己，也害了同志。用處，反而覺着勞動人民具有無窮的智慧。自已所不能解决的問題被勞動人民的實踐中，獲得了正確的答案，自己所想像不到的巨大工作，勞動人民給完成了。這時才體會到「勞動創造世界」是永久不變的道理。
   這是證，支配着知識分子，使他們脫離實際生活，輕明理論毫無用處了呢？决不是的。視體力勞動，只憑一套空洞理論，「誇誇其談」，遇到實際問題就束手無策。這就是知識分子必須改造的原因之一。
   勞動階級不搬弄理論，都是理論的實踐者。沒有勞動者的實踐，理論也就失去了根據。以往知識分子是不明白這種道理」是對知識分子一針見血的批評。
   「治病救人」的辦法，就是走向實際，從生活實踐中，從勞動過程中克服敎條主義缺點。過去輕視勞動（指體力勞動），今天需要向勞動階級學習。在學習過程中，就會發覺自已所學的空洞理論毫無因爲理論一與實踐相結合，它就不是敎條，而變成了「行動的指南」。如馬列主義的理想，指導了中國革命，便是最好的證明。
   像這種理論，是我們人人必須學習的，也是知識分子改造必須遵循的大道。
   （言人）