最近有許多專家敎授、工程師、技術人員、中學教員和剛畢業的大學生，將到東北去參加經濟、文化建設工作。另外還有一大批高中畢業生要到東北各高等學校去學習。對於東北的生活情形，和學校狀况，都是大家所關心的，記者特走訪東北人民政府華東招聘團來杭負責招聘工作的同志，和他們談了一些關於這方面的情形，茲將他們的談話介紹如下：
   一
   大家最關心的，首先是東北天氣冷不冷？究竟冷到什麽程度？是的東北天氣是比江南要冷一些，冬天比較長一些，但是如果說要冷得連鼻子耳朶都凍掉，現在就要穿夾衣棉襖了，那是個大笑話。正好像東北有人問：「南方馬路上可以煮熟鷄蛋」一樣。因爲東北天氣比較冷，所以防寒設備也很講究，牆都是厚厚的，玻璃窗大多是兩層，房子裏都裝有暖氣或者壁爐，或者火炕，一到冬天，在室內是暖和的，將使你不會感到這是冬天。這和江南冬天的室内比較，那才會感到江南室内眞是過着隆冬呢！冬天的服裝，只要有一套棉制服就可以過冬了，假如再加上毛綫衣、衛生衫褲或者再加件棉大衣，那是裝備得很週到了。
   二
   關於物價方面，東北現在流通的是東北幣，和人民幣的比率是十與一之比，就是東北幣十元合人民幣，一元。東北的薪資單位是「分」，每分大約合東北幣一萬三千元左右。東北的物價很便宜，大米是東北幣八千五百元一斤，合人民幣八百五十元一斤，一千二百多元一升，十二萬多元一石。鷄蛋是東北幣一萬元五隻，合人民幣二百元一隻其他如番茄、猪肉等都很便宜。
   一個人一個月的伙食費，假如吃大米飯的話，只要東北幣六十萬元就够了，並且菜蔬也不壞。東北的大米比江南的米顆粒要大些、白些，並且很軟很黏，一般到東北去工作的人員大都吃大米飯。至於去學習的學生，如果能够吃得苦一點；夾點粗糧，那末一個月只要東北幣四十萬元，合人民幣四萬元就够了。
   普通的日用品，百貨公司，都有供應，價格很公道譬如做一套棉制服，只要東北幣八十萬左右，棉大衣的價格也差不多。
   三
   從杭州到瀋陽的交通很便利，乘火車只要四天左右就到了，路上只換二次車上海一次、天津一次，就直接到瀋陽了。每列火車掛有「母子車」一節，是專門爲攜帶孩子的母親們和孩子們而設置的，裏面座位很好，有的還鋪了板，供給孩子和母親們睡覺。
   四
   東北一般的中學教員待遇是一百五十分，大約合到二百斤左右的大米，假如眷屬能找到一個工作的話，那末生活會更寬裕一些。而在東北眷屬獲得工作的可能性是比較大的，比如東北各地明年度小學敎師就要增加一萬人。
   這次東北人民政府華東招聘團招聘的是數、理、化、博物科的敎員，是採用招聘辦法，凡大學、專科、高等師範以上學校畢業或具有三年以上中學敎齡，能勝任高初中數理化博物教課，身體健康，志願參加東北敎育建設工作者，經一定組織、機關、團體之介紹，持有學歷資歷證件及戶籍證明書，或區政府以上之介紹信，即可應聘經面談並審查合格後，免試錄用。至工作地點，規定在瀋陽鞍山、撫順、遼東、遼西等五個地方。
   五
   最後，介紹一些東北中學的教學情况：
   東北的中學，因為學生成份的轉變，貧僱中農子弟佔百分之五一·八，工人子弟佔百分之六，幹部子弟佔百分之〇·九九，小資產階級佔百分之三一·一。工農與小資產階級共佔百分之八九·八，所以學生的學習情緒是非常高漲的，學生們學習的目的性很明確，並且在學習中表現了積極性和創造性。比如遼東省通化中學有一個初中二年級的學生，年齡只有十四歲，他看到「大衆科學」上刋載關於自製顯微鏡的說明後，就一個人動手製造，結果被他做成功了，可以放大一百五十倍至二百倍。其他類似的還很多。
   一般的學校裏都建立起動物園和植物園，這是師生們動手搞起來的動植物園都密切的配合着課堂的敎學。
   學生和老師之間，樹立了正確的師生關係學生們很尊敬老師，老師們也很關心和愛護學生，他們之間，是非常的親切和愉快。
   學校中教師和教師之間的關係，也充分表露了同志的友愛，彼此都很關心和親密，並相互的批評和鼓勵。敎師們組織了各科敎學小組，集體預備敎課，研究敎學目的、不時的互相聽課，改進敎學，他們都專心一志的爲搞好敎學而努力，一切都圍繞着這一目標，學校的空氣是充滿了親密、友愛、緊張、愉快和專一。
   在敎學過程中、敎員是站在主導地位，積極發揮敎育作用，啓發學生學習的積極性與創造性，旣反對單純的注入式敎學法，同時又反對敎學上的放任自流，忽視敎員作用。敎員講課要把課本深入淺出的講解透澈，使學生了解其内容，並且還要諄諄善誘地，有系統地發問，啓發學生思想，幫助學生了解問題，獲得有用的知識，並且還要配合着作必要的實物敎學。上課之外，老師們還指導學生作必要的自修，進行複習，預備有關的課外閱讀。
   在敎學過程中，主要是要求學生深入了解消化知識，並且更要求掌握和運用知識。
   課本方面，如自然課本是參照蘇聯自然課本以新的觀點和方法編的，與生產和實際都有適當的聯繫。在各科課本中是有系統的滲透着政治思想敎育，培養學生科學的世界觀和反帝反封建反官僚資本的、人民愛國主義的、國際主義與為人民服務的思想，勞動觀念及自覺的紀律性和集體性。
   敎員自學方面，是實行「教什麽」？「學什麽」？「先學後敎」，「邊學邊敎」。敎員們都努力的要求自己精通業務，敎好功課，教好學生。每天兩小時的學習，一部份時間學習政治、理論，另一部份時間是學習敎育政策敎育理論，業務學習主要和準備功課結合在一起。另外還有假期集訓，抽調輪訓等方式，這都是各科分類學習，內容包括政治和業務。
   敎師們都專心一志的在研究自己的功課，在東北中學的任課是主張專長一門的，不希望敎師們什麽都會敎，這樣，一位教師在三、五年中，將很快的成爲這一門功課最優秀的的人民教師了。（岳山）