鄭曉滄代表主席、各位代表：
   敎育界代表推我發言，請大家指正。
   自從去年浙江解放以來，在短短的一年餘的歲月中，我們浙江的敎育，已邁步地踏進了新民主主義的程途從小學以至大學，從敎學以至領導，從學校敎育以至社會敎育，汚舊的在被淸洗新的是在萌生，豈但萌生？簡直已經很明顯地呈現了蓬勃的氣象。我們敎育工作者，處在這偉大的時代，肩負着這艱巨的任務，自應如何追緊學習，不絕改造自己，來配合着這迫切的要求！
   這一次我們敎育界的代表得來參加這第一屆全省代表會議，聽到了譚主席等各首長的報告，參加了許多小組的討論，使我們的政治認識，思想水平，又提高了不少。我們擁護每一個報告。我們又了解着當前最重要的任務是在推行土改。我們站在敎育事業的崗位除竭誠擁護這一政策外，還須在宣傳解釋方面，盡我們的力量，以便這一政策的推行，使得土地改革的歷史任務得以順利完成我們這裏有幾位代表曾有一提案，請省人民政府將中央土改法，華東及浙江關於土改的决議與細則，編製一套統一的深入淺出的敎材，以便關於它的理由——正義性，必要性——和具體辦法的知識能透入本省的每個角落，每個家庭，來起若干敎育和說服的作用。
   去年年底，文敎當局因地富子弟受了家庭經濟的影響恐怕他們失學，發起了工讀運動。這一運動上學期在各個學校盛大展開。據我們所曉得，這在別省還沒有那麽普遍。照我們所觀察，這在各級學校，頗已確立了勞動的觀點。我們願意相信這於改造地主子弟從不勞而獲的寄生者爲自食其力的新，的階段上，是可以具有不少的貢獻。因此，這於土地改革的推行，容許也具有舖平道路的若干作用。
   現在是工農翻身的日子。工農已處在領導的地位。我們要培養新型的知識分子。學校要爲工農子弟開門。前次浙大馬校長已特別提到這一點，我們知道杭市業餘學校，和機關學校辦來不過半年，但學生數已有六千人。敎育是一種權利，可以說是一種天賦的權利。文化是武器不應只為資產階級所獨享，或者拿來作一種點綴裝飾。我們要盡量普及，並在普及上提高。
   在轉變的大時代中，部份的學校容許要受到暫時的困難，例如土改時學田徵收後妥切的代替，尙有待於各個個別具體的籌劃。又如保學改民辦公助」後，經費籌集，尙有感覺艱窘的，然而儘自艱難，發揮效能的也還有不少範例。我們教育工作者過去旣已克服了許多困難，將來也必能如是，那是無疑的，因爲敎育工作者堅忍貞固牢守崗位的精神，却是值得提出來的。（例如我們的某代表曾服務一個小學校到了四十年之久，我們另外的代表服務也多在二、三十年以上）。同時我們還不能不希望各位代表還到家鄉後，對這些事上能多予些號召，多予些幫助，以渡過這一難關。
   隨着土地改革，農民剝削既已除去，他的生產能力，以及一般精神，便會得到解放。並且我們相信不久又可轉入工業建設的時期，同時文化建設的高潮，也必如毛主席所說，將跟隨經濟建設而來到。那時敎育的質與量，又必呈現光輝燦爛的奇觀。所需敎育工作者不知要多少！人的方面，只恐怕要供不應求。我們瞻望着這一幅遠景——順利土改後的遠景！！我們更應緊緊掌握着自我批評的武器，不絕檢討，不絕求進，不絕敎育我們自己然後才能担當着敎育新一代的重大任務！（大會新聞文娛處發稿）