解放以來，學習已經蔚為風氣。大家都在學：人民爲什麽要革命？推翻舊社會，推翻怎樣的舊社會，爲什麽必須推翻？建設新社會，建設怎樣的新社會，如何建設？社會如何從舊的變爲新的？社會的變革經過了那些段落？爲什麽現在非變不可？社會的變革是循着什麽規律進行的？再追究下去，什麽叫國家？現在有那些在本質不同的國家？國家本質如何决定了國際關係？什麽叫做國際主義？什麽叫做新愛國主義？
   我們大家上大課，閱讀，討論，想弄懂這些大道理：我們確實亦懂了不少、眞可謂耳熟能詳，言之成理；似乎思想眞已經搞得豁然貫通了。
   然而不行！中蘇友好互助同盟條約簽訂了，貸款協定簽訂了，中蘇合營三公司的協定簽訂了。有些原來自以爲思想已經搞通的人們忽然在這些事情上想不通起來了。
   困難來了！特別是經濟方面的困難來了！有些工商業搞不下去了，失業失學的人數增加了。於是有些原來自以為思想已經搞通的人們又搞不通了。
   什麽國際主義？什麽新愛國主義？什麽新民主主義？原來自以為頭頭是追，現在竟頭頭不是追，到處碰壁！
   是不是中蘇條約與協定有什麽不對？是不是國家經財工作的統一了，財政收支平衡了，通貨膨脹停止了，物價穩定了，有什麽不對呢？當然不是。毛病在那裏？還是在這些人們的思想裏。大道理雖然懂了一點，但顯然不够透澈，才學懂一點，給現實問題一考，便交了白卷。
   好容易再化工夫，開動腦筋，聽報告，再討論，搞通了。明白了中蘇新條約協定才是眞正的國際主義的具體表現：已往之所以搞不通，正因爲思想上還殘留着狹隘民族主義的老根子。困難是由於舊社會轉變爲新社會的過程中不可避免的、這種困難正說明了我們這個社會是在變，已往之所以搞不通正因爲思想上還未脫出舊社會的影響的緣故。
   然而、剛剛搞通，朝鮮問題又來了。毛主席明明告訴我們，國際情况是對我們有利的，但是想不通。於是又得化一番工夫。
   由此可知，單講大道理，並不能說學習便成功了。學習了的大道理如果不到實際中的考一考，這個學到的大道理是無用的。必須從實際中經過一次乃至無數次考驗，這才生了根這才眞通了，這才能够把這大道理「放之四海而準」，這個學習到的大道理才能成爲武器。學得了大道理，必須到實際中去試一試，試驗無訛、這就豐富了這個道理的内容，轉而把這道理應用到實際中去，就更能正確無訛，發生效力。
   理論與實際是這樣聯繫，而且必須這□聯繫。學習必須與實際聯繫，否則空學無用。
   一面學習，一面在實際問題上碰釘子；這是好的，這是磨練理論武器的機會，經一番磨練，這武器便銳利起來，就有用起來。這樣的學習才有成效。
   學習必須聯繫實際！（慮孫）