本書爲列寧夫人所作，內共包括十多篇文章，有的出於著者手筆，有的是著者對蘇聯革命靑年的演講報告。內容是研討列寗的工作和學習方法。
   讀了本書，得益很多，分別來說，在學習方面，它告訴我們：
   一、學習不是搜集理論或裝滿頭腦，而是爲着實踐。列寧讀了馬克斯的理論以後，立刻配合到實際工作中去，這是一個最好的例子，所以它又告訴我們：停滯在理論階段的學習不是學習。
   二、學習必須能運用唯物辯證的觀點去觀察問題；從聯繫和發展中去把握現象。
   三、學習的收穫不是敎條而是創造。列寗是馬克斯的學生，但他的偉大是將馬氏的學說拿去適應了新的形勢和新的任務。
   在工作方面它又告訴了我們：
   一、精密地觀察事物，深入細節——列寗說：沒有準備，就沒有行動；沒有澈底的思索，便沒有結論。他就靠了這樣精敏的觀察事物的方法，掌握了事物的發展規律。
   一、實事求是，從具體現象中去觀察問題；同時估計到形勢的需要。列寧對每一革命階級的情况，都經過仔細的分析和研究，從而提出了最恰當的鬥爭路線。
   三、理論與實踐的結合——學習理論必須了解它的實質精神，並將它運用到工作中去；這一點，列寧是做得最澈底的，他的一生就是爲人民服務。
   四、孜孜不倦——列寗的工作態度有其轟轟烈烈的一面，也有其平平凡凡的一面；他是一個革命家，但爲了對工作的負責與認眞，他也担任過校對等事務工作。
   五、分別主要和次要，隨時隨地總結經驗。對複雜的問題要抓住它的中心；並在工作的每一段落，不斷地檢查，以便從經驗裏昇華出理論來。
   此外，本書還有很大部份的篇幅用來叙述列寧和黨刊物的編務。在這裡，我們看到他是怎樣地運用黨報去從事宣傳與鼓動，把羣眾組織起來。列寗寫通俗的工農兵讀物的技巧，在本書中亦有較爲詳細的介紹。
   本書又不止一次地提示給我們：列寗不是聖像，而是行動的指南。因此我們研究讀這本書，也不光是學習理論，而是要將理論帶到實踐中去。
   所以我覺得本書的啟示性，要比任何□類書籍更為强烈，這是值得我向大家介紹的。