在蘇聯普通敎育（初等和中等的）學校體系中，創造了一種新型的，給初期肺炎症患學習的「森林」學校。
   「森林」學校每年三次從普通學校中招收這樣的學生，給卅們在「森林」學校的適合班中繼續學習的機會。
   「森林」學校的任務是：除了依照一般普通計劃敎育兒童外，並鍛鍊學生身體的健康。因此「森林」學校創設了一切必須的條件。這些學校設置在城外有特別良好氣候條件的地方。給學校撥許多療養式的大廈和運動場，學校菜園和經營副業用的大塊土地（二十到三十公頃）
   「森林」學校的學生住在學校宿舍，他們完全由國家供給，並得到給「森林」學校特別規定的優厚的給養。學校副業生產品如：菜、肉類、奶類及其他作為他們的補充給養和調製各種菜樣。很多學校都有自己的菓樹園、葡萄園、養蜂場等。
   「森林」學校中的學習，也像其他普通學校一樣，按照一定的班級制和一定的功課表。學生學習課程是按照普通學校的教學計劃。普通學校的學習是求深入和深深的領會。而一森林」學校則由於學生身體上的病態和他們易於疲倦，因此，對他們的敎育具有另種特點：課程比普通學校更簡短，每班不過卄人。敎室是常常變換的，而如果是氣候條件允許的話，課堂可以設在露天。總之，「森林」學校的全部制度規定，將學生的上課，勞作和休息互相正確地調劑。
   在「森林」學校中吸引了許多最有經驗的敎育家和醫生。
   學生在課餘時間，可以根據自己的愛好和興趣在作業室工作，他們可以在那些作業室裏學到其它手藝，那裏有年靑的博物小組，手藝小組，歌詠小組，文學小組，戱劇小組，設計師小組等等。
   他們實行體育運動，野外運動，遠足旅行，露天午睡。夏天則游泳、日光浴和空氣浴。
   學生們可以得到科學衛生的習慣和知識，以便將来能够自覺的關心自己的健康。「森林」學校寄宿舍的條件，可以使兒童們學到管理家務的基本知識，譬如敎兒童們學習縫補衣服，拾掇家具，舖桌布等。「森林」學校不大，學生的人數（普通不超過一百到一百五十人）敎員與工作人員，同學生的經常來往造成一種校內愉快的環境。學校和學生家長的聯系更大大促進了這一點。普通每一二月一次，學校招待學生家長，並和他們談關於敎育上的問題。學校醫生與學生家長交換關於敎養兒童的個別問題。此外，為他們的家長們，建立起兒童成績展覽會。
   「森林」學校在鞏固兒童健康上有着很大的意義。兒童們來到這些學校以後，把身體鍛鍊得更加堅强，囘到各個普通學校以後，能够勝利地繼續自己的學業。