東北日報社論
   這就要求我們注意發展兒童敎育（小學敎育），培養新國民。
   還要指出一點，就是過去我們處於農村環境，整個工作重點放在農村，教育工作重點也在農村。今後我們的整個工作的重點由農村轉移到城市，敎育工作當然也移到城市。
   城市，特別是大城市，是文化敎育機關的集中地。大學、中學、小學以及民敎館、圖書館……等等社會敎育機關，都是在城市裏集中較多。在城市裏進行敎育工作，有便利條件，我們應抓住這個環節。
   因此今後的敎育工作，是城市重於鄉村。但這决不是說可以忽視鄉村。在東北鄉村裏，還有百分之七十的人口，這是不容忽視的。今後應該是城鄉兼顧，當然這裏應分別輕重，就是城市重於鄉村。
   由於過去我們主要是發展農業生產，因而，敎育工作主要就是聯繫農業生產。今天我們有了工業，敎育就應該聯繫工業生產，並且應該更多注意工業，當然這也不是說，敎育就不需要聯繫農業生產。如果有此思想，那也不對。今天敎育聯繫生產，應是工農兼顧。當然這裏面也有輕重，這就是工業重於農業。
   目前東北敎育事業雖說是空前的發展，但還不能滿足經濟建設的需要，不能滿足羣衆的要求，學校敎育質量還不高，還有脫離生產的毛病，我們必須繼續努力來發展和提高我們的敎育事業，使它適合生產健設的需要。要很好做到這一點，除了敎育工作者的加倍努力之外，還必須黨政領導機關，加强對敎育工作的領導，並給予必要和可能的幫助。黨政領導機關，必須負責適當的解決辦敎育的四大問題：
   第一、製訂適合於新形勢和新任務的敎育方針政策。
   第二、製訂適合於新形勢和新任務的敎育制度，特別需要的是課程和敎材。比如過去我們編製的教材，有好些不適合今天的要求了，必須要重編。
   第三、培養和訓練大批師資，解决師資恐慌問題。今年東北缺乏中學敎員一千餘人，小學敎員九千餘人，明年缺乏中學敎師二千幾百人，小學敎師二萬三千餘人。又大學敎授同樣也很缺乏。這些急需我們設法解决，我們也應負責設法解决。再有各地行政敎育幹部也很少，各地黨政當局應予適當配備。
   第四、適當的解决教育經費的困難。當前在敎育經費上存在着的困難，一是敎育薪俸低微，生活太苦，這必須按照新的工薪標準提高其工薪，改善其生活，使之安心工作。二是校舍年久失修和不敷應用，年久失修的校舍，必須設法修理。目前還有很多失學兒童要求入學，而不得入學，就是因爲好些地方的校舍容納不了。這必須給以適當解决。在這種情况下，有些機關、部隊佔用學校校舍，是很不對的。三是農村小學經費，地方粮解决不了，也必須設法，予以適當的解决。四是我們學校的設備太差，這也要酌量財力，逐漸予以添置。
   過大我們對敎育工作，是相當注意的。這是對的，但也得承認，忽視敎育工作的現象，是存在的。今後應該注意糾正這個偏向。大家必須認識到，今後建設新東北，主要就搞經濟建設和文敎建設兩件大事。經濟是物質基礎，必須把工作重點，放在這上面，但也應知道發展生產，如果不發展文化，那也會受到阻礙的，因此對敎育工作，也就不應藉口發展生產是壓倒一切的中心任務，而忽視它。
   再後再重複一句，全東北的敎育工作者，必須要善於掌握二中全會的精神，把敎育工作做好，努力使它和生產建設密切結合起來，眞正做到爲生產服務；同時黨政領導機關也必須加强對教育工作的領導，予以必要和可能的幫助，解决其困難。
   （完）