淮安市图书馆 内容
指导学生找出佳句。首先使学生懂得，所谓佳句就是语句优美、语意深刻、有欣赏价值的句子，然后要求学生根据这些要求在课文中找出佳句。
指导学生读好佳句。要求学生通过默读、朗读，或者听老师范读、听录音，正确、流利、有感情地朗读或背诵好佳句。
指导学生理解佳句。学生不仅要理解佳句的本义，还要理解佳句的含义。本义易懂，含义难解,教师要多作讲解，使学生充分理解佳句的意思。
指导学生仿写佳句。要求学生单独用一个笔记本，将佳句摘录在上面，下面仿写一个佳句。经过这样的指导，学生欣赏佳句的能力就大大提高了。（杨云章）
指导学生读好佳句。要求学生通过默读、朗读，或者听老师范读、听录音，正确、流利、有感情地朗读或背诵好佳句。
指导学生理解佳句。学生不仅要理解佳句的本义，还要理解佳句的含义。本义易懂，含义难解,教师要多作讲解，使学生充分理解佳句的意思。
指导学生仿写佳句。要求学生单独用一个笔记本，将佳句摘录在上面，下面仿写一个佳句。经过这样的指导，学生欣赏佳句的能力就大大提高了。（杨云章）
