淮安市图书馆 内容
所谓“四了”教学法，即课堂上教师该讲的讲了。教师讲课要少而精；学生该练的练了。让每个学生认真思考，独立完成作业,不留课外作业；练后讲评了。发现学生练习过程中有错的地方，认真讲评；下课前作业全部做好收齐了。
教师要上好每一节课，课前必须认真钻研教材，精心设计教案。做到上课能抓住重点、突破难点。要根据班级学生的具体情况，运用好教学语言，调动学生学习的积极主动性。课尾必须留7-10分钟的时间，让学生独立进行练习。练习时，教师根据巡视，发现问题，及时纠正。到下课时，作业能全部做好收齐。
这种方法既能减轻学生的作业负担，又能培养学生认真思考的好习惯；使每个学生的学习成绩逐渐上升。（朱希梅）
教师要上好每一节课，课前必须认真钻研教材，精心设计教案。做到上课能抓住重点、突破难点。要根据班级学生的具体情况，运用好教学语言，调动学生学习的积极主动性。课尾必须留7-10分钟的时间，让学生独立进行练习。练习时，教师根据巡视，发现问题，及时纠正。到下课时，作业能全部做好收齐。
这种方法既能减轻学生的作业负担，又能培养学生认真思考的好习惯；使每个学生的学习成绩逐渐上升。（朱希梅）
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朱希梅
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