淮安市图书馆 内容
当新学期开始时，中学生往往把新学期开始作为努力改变自己面貌、向新的高度进军的起端。如果教师能窥视学生细微的新变化并加以肯定,则会使他们受到鼓舞，倍加努力。
调换了一个新的环境时。有时学生会感到周围环境已经形成了一种不利于他的境地。在这样的环境里，他感到自己无力改变周围人对他的看法，老是想调换一个新环境。作为教师，如能掌握学生这种心理特点，加以及时疏导,往往会奏效的。
取得某些进步或成绩被肯定时。中学生往往有珍惜自己荣誉的特点，一旦自己所做的某种努力得到认可，便容易从心理上得到满足。如果这时对学生提出新的要求，他们不但乐于接受，而且会以实际行动向新的高度进发，倘若不及时肯定学生的细微进步，并加以正确诱导，那么再好的苗子也只能自生自灭。（阮爱花）
调换了一个新的环境时。有时学生会感到周围环境已经形成了一种不利于他的境地。在这样的环境里，他感到自己无力改变周围人对他的看法，老是想调换一个新环境。作为教师，如能掌握学生这种心理特点，加以及时疏导,往往会奏效的。
取得某些进步或成绩被肯定时。中学生往往有珍惜自己荣誉的特点，一旦自己所做的某种努力得到认可，便容易从心理上得到满足。如果这时对学生提出新的要求，他们不但乐于接受，而且会以实际行动向新的高度进发，倘若不及时肯定学生的细微进步，并加以正确诱导，那么再好的苗子也只能自生自灭。（阮爱花）
