淮安市图书馆

一个地方农民科学种田的水平有多高，常常可以衡量出那里的基层干部科技知识知多少。加快普及、推广农村实用技术，基层干部的肚子里要多装些科技知识。用什么办法推动基层干部学科技的自觉性呢？考，不失为有效之一法。
  报载，延安市今年3月7日,对参加市春耕生产现场会的48名党委书记和乡长进行了一场特殊的考试当主考“大人”市委书记、市长把一份份 “延安市主要农作物科学种田试题” 发到参考者的手中时，这些常年在农业生产第一线的 “指挥官”不免有点紧张起来。胸有成竹者，如数家珍；平时不注意学习者，难免焦躁不安，看着试题不停地抽烟。40分钟的考试结束后，结果有两位乡领导考得一塌糊涂。“考试让我们感到有压力，这个办法好，‘南郭先生’再也当不成了。”有的乡长感慨地说。
  在农村基层干部中，不懂科技的“南郭先生”远不止一二。不信，考考看。近年来，中央一直把普及农村科技作为加强农业的关键性措施，反复强调基层干部要带头学习科学技术。可是有少数地方的领导仍然抱着 “有了责任田，农民会种田”的过时观念不放，把科技这个第一生产力放在次要的位置，第一杞手把“第一生产力”看着是业务部门或者是科技人员的事，自已不去亲自抓。这样，出现少数“南郭先生”也就不可避免了。实践反复证明，干部不懂科学种田就无法领导群众科学种田。群众科学种田的水平提不高，加强农业、搞好春耕生产的工作就不可能真正落到实处。在这种情况下，大概只能是糊里糊涂地干下去，最终 “口头农业”加 “口头科技”等于什么？恐怕不用文字表述人们也会明白的。因此，以考促进科学种田的落实，这个办法好。
  考，当然只是手段，目的是推动基层干部主动学习科技，运用科技；考，需要动真格，那种“对书算命”，你杪他，他抄我，实际上是一种形式主义，比不考还坏；考，不需要有什么准备，提倡“突然袭击”，最好是在生产现场进行，这样才能看出真伪，区别高低；考，不是一考了之，： 应将成绩记入档案，作为考核干部实绩的依据之一。考，内容不必多贵在管用。为考而考是不必要的，重在以考促提高，增强基层干部对农业的责任，以科技指导农业生产。