淮安市图书馆 内容
教育学生是一项长期复杂的任务，但也有一个契机问题。如果把握得好，往往可以起到事半功倍的效果。
记得有一次数学单元测验，班上的王旭同学在做一道应用题时，计算结果比正确答案少了一个小数点，因而被扣了7分。试卷发下后，他找到我，说我多扣了他的分。我接过试卷一看，原来是他在原来的答案上后加了一个小数点。我原想道破真相,狠狠批评他一顿。转念一想，王旭是个自尊心很强的学生，这样效果未必理想。于是，我佯装不知，给他加了7分，同时在她的答案上用红笔画了一个大大的圈。意思是让他自己回去思考。事后，我留心观察他,发现他做作业格外认真。两学期来，每次考试，他的数学成绩都名列第一。这件事给了王旭一次深刻的教育，也给了我一次有益的启示。（高秀霞）
记得有一次数学单元测验，班上的王旭同学在做一道应用题时，计算结果比正确答案少了一个小数点，因而被扣了7分。试卷发下后，他找到我，说我多扣了他的分。我接过试卷一看，原来是他在原来的答案上后加了一个小数点。我原想道破真相,狠狠批评他一顿。转念一想，王旭是个自尊心很强的学生，这样效果未必理想。于是，我佯装不知，给他加了7分，同时在她的答案上用红笔画了一个大大的圈。意思是让他自己回去思考。事后，我留心观察他,发现他做作业格外认真。两学期来，每次考试，他的数学成绩都名列第一。这件事给了王旭一次深刻的教育，也给了我一次有益的启示。（高秀霞）
