淮安市图书馆

在去年召开的全国教育工作会议上，党中央、国务院确立了 "在本世纪末基本解决民办教育问題”的战略目标；市政府决定，我市1.5万合格民师1999年全部转为公办，这一消息牵动着千万个民办教师的心，本报记者、通讯员近日走访了部分人士。访谈对象:淮阴市计委综合科副科长沙杰记者:沙科长，这次"民转公”指标,省里只下达了1000,市里为何额外增加2000,能否再多增加一些？ 沙杰:我市合格的民办教师大约有15000人.目前，国家规定要在本世纪末解决民办教师问题。这次，省里只下达了1000名额,如果每年按照这个标准解决“民转公”问题的话，那么，我市到2000年是解决不完的。根据我市的具体情况，市政府考虑每年解决3000人左右，这样，可保障本世纪末基本解决民办教师问题.关于指标，省里也是有标准的，不可能增加得太多，在这个问题上，我们市作了很大的努力，这2000个名额来之不易,说明了市政府对民办教师关心、照顾，对教育事业的重视和支持。访谈对象:丁鸿慈（市教育局组织人事科科长） 记者：民办教师是教师队伍中的一支重要力量，我市民师队伍的情况如何？ 丁鸿慈：我市教师队伍共有8万多人，其中民办教师有2.6万人，约占教师总数的三分之一。民办教师确实是教师队伍中的一支重要力量，他们长期工作在农村、山区、水乡，在艰苦的条件下坚持教育，为发展我市的教育事业，提高全市人民的科学文化素质，促进全市的经济和社会发展作出了不可磨灭的贡献。对于他们党和政府并没有忘记,先后采取了各种措施来改善他们的待遇，到目前为止，已有相当一批合格民师通过"民转公” 和民师考中师等途径转为公办教师。今年一次就转了3205人，这是以前从未有过的。记者:较之以往,这次“民转公”有什么特点？ 丁鸿慈：1994年“民转公”工作已于上月底结束。这次的“民转公”与往年相比,除了数量大外，还有四个特点,一是教龄长的多,21年以上教龄的比例高达81%,二是中老年教师多,比例高达98%,51岁以上的老教师占34%,三是普通教师转得多，在第一线教书的普通教师比例高达67%四是人民来信来访少，无一人到省里上访，有几个县（市、区）只有一两封人民来信. 记者，这次民转公”工作，是在市委、市政府领导下由教育、人事、计划、公安、粮食等部门共同努力下完成的,作为主要承办部门,你们做了哪些工作？ 丁鸿慈:市政府在制定政策之前，去年9月份市教育局就组织人员赴县乡对各类民师情况作了摸底调査,先后两次召开"民转公”研讨会，分析了近几年“民转公”的经验教训，结合市情，在省里文件基础上制订出政策。教育行政部门在这项工作实施过程中，主要是把好两关：一是材料审核关，看材料是否完整，是否规范，是否真实。二是资格审査关，严格执行文件规定，决不随意扩大范围，特殊情况请示省教委、省人事局。访谈对象：淮阴县教育局副局长周效高、人秘股长陈桂生记者：“民转公”是一项面广量大、有难度的工作,但是我们在釆访中听说，淮阴县这次 “民转公”搞得好，没有一封人民来信吿状，市教育局为此还奖励一个名额，不知果有此事？ 陈桂生:再困难的工作，只要公开、公正、合理，就不可能办不好.这次“民转公”分为首转条件、优先条件和基本条件, 我们县符合首转条件的42人，符合两令优先条件的106,上面分配的数字255人. 为便于操作，县教育局又制订了4个比校条件，具备比较条件越多越好，对照条件，是否符合，一目了然。但是光凭嘴讲、光靠材料，难免有失真实，我们就实行政策、条件、指标、结果四公开，张榜公布，广而告之，而且在乡里上报、县局初送、上报市局、市局批复时四次公布名单上墙. 记者:“民转公”是许多人盼望已久、梦寐以求的事情，因为它涉及到民办教师的切身利益，虽然大家都知道在三五年内迟早解决，但早一天解决，心里就早踏实一点，这种情况你们这里是否存在？ 周效高：当然。尽管政府作了很大努力，但由于经费及劳动指标等限制，所有民办教师同乘一班车是不可能的，于是，有的待转教师就求领导、找关系、托门子,想早一点解决，有人甚至弄虚作假、冒名顶替;心情是可以理解的,但做法不足取,我们局从第一把手开始，坚持条件、坚持原则、严格把关，组成10个人的材料组，专门核实材料,只要有人举报或发现可疑之处，立即调査核实,这样做的结果，是领导满意（包括说情的领导）群众放心。访谈对象：灌南县九队乡八队小学民办教师、省十佳民师朱立能通讯员:朱老师，您去年被评为省十佳民师，并在去年9月作为十佳中的四强之一赴苏州无锡等地巡回演讲，十年辛苦不寻常，请给我们谈谈你的执教经历。朱立能：我生在农村，深知农村孩子读书不易，要跳出农门，改变命运，更要付出很大代价，当我在1983年离考落榜时，我就下决心当一个教师，为家乡的教育出一把力。我通过招聘考试被录用为合同民办教师，月薪只有20多元，而且只要分来新教师，我就可以随时被解聘，但我还是很高兴了却了自己的心愿。上班第一天，有些学生家长看到我嘴上没毛，神情腼腆，纷纷找到校领导，将孩子转到别的老教师班，这深深剌痛了我，我暗下决心，发愤努力，一定要当个合格的老师。我从练基本功开始，练普通话、练字和画，向老教师学习，精心备课……结果很快入门，后又克服许多困难，进行4年函授学习，并把学到的知识用于教学，探索教改路子。通讯员：成功是要付出代价的，您从一个门外汉变成一名合格教师，其间的过程是否充满艰辛？ 朱立能：要奋斗就会有牺牲，此话确实。我对教书入迷，也闹出一些笑话：.我至今不知自家责任田在哪里，一次施肥，竟把肥撤在人家田里,一年夏天，我看晒粮食；看书入迷，700多公斤小麦被暴雨冲跑，只好向亲戚借粮吃；老父亲出远门，让我听一下天气预报，可我练简谱忘了听，父亲问我时只得含糊应答，害得老人被大雨淋出一场重病……虽然如此，当我看到自己将学生头脑中的问号拉直成感叹号时，我心中感到无比充实。访谈对叙：清河区城北乡城北小学教师臧祝芳。记者:臧老师，您这次由民办教师转为公办教师有何想法？ 臧祝芳：这次市政府非常关心我们教师，专门拨出名额解决民办教师问题，作为我本人还是十分感激的。我虽然今年50岁了才解决这个问题，但我已没有什么怨言。比起有的民师，我还是幸运的。这件事对于我个人来说是还是很重要的。首先，解除了我的后顾之忧，如果是民办教师，退下来只拿几十块钱，是无法维持基本生活的，现在好了，即使退休也不愁生活了；另一方面，转为公办教师后，我的心情舒畅了，我带毕业班课程，学生每年100%上中学，可过去我干得再多、干得再好，工资也拿得很少，而且乡里还经常拖欠工资，现在不同了，一切待遇都和公办教师一样，我的心理也就平衡了，可以轻装上阵了。访谈对象：清浦区某小学民办教师木子记者：听说您是"老民办”，这次为何仍然没有"转” ？ 木子："民办”这一称谓起于六十年代，我就是1965年3月参加教育工作的，至今已近30年。民办老师待遇低，社会地位差，但贡献却不可低估。电影《凤凰琴》我们看了很心酸，直想掉泪，那个病在床上的女教师只不过填了张转正的表，就放心地"去”了,我们何尝不是如此，要求并不高：辛辛苦苦干了一辈子，总得有个说法，有个交代.转正了，不仅工资收入上去，医药费、补助费、孩子户口等一系列的问题都解决 T.后顾之忧没有了.我今年五十有二了，比照这次省下达的 "民转公”首转条件第七条，就是年龄差个两、三岁，卡住了，既伤心，又无可奈何，因为其他各方面条件都还将就，所以觉得惋惜。记者:“民转公”从中央到地方各级政府都已明确表态，要在2000年前全部解决这个问题，看来最多也就是三、五年的事了。木子:是啊，我们“老民办”听了这个消息非常高兴，心中托底了：党和政府没有忘记我们,说话是算数的，民办教师的前途透亮了，有盼头，有干头，我们干工作也更有劲头了.