长春图书馆

市政府始终把对干部的思想教育作为干部队伍建设的首要任务来抓。国民经济恢复和发展时期，先后建立各级各类学校、培训班，结合形势对干部进行思想政治教育，提高干部的思想政治觉悟，牢固树立为人民服务的思想。全面开始社会主义建设时期，市政府进一步组织干部学习政治理论，对干部进行共产主义教育，干部的政治理论水平普遍提高，思想进一步解放。“文化大革命”时期，由于林彪、“四人帮”的干扰破坏，干部的思想教育工作受到影响。粉碎“四人帮”以后，排除了“左”倾思想的束缚，干部的思想重新获得解放。市政府加强了干部的思想政治教育，组织干部系统学习政治理论，积极探讨新形势下干部思想建设的新途径新方法，统一干部的思想，调动他们的积极性，从思想上保证了社会主义现代化时期的经济建设的正常运转，促进了社会主义精神文明建设。
  （一）国民经济恢复和发展时期（1948年10月—1956年）
  国民经济恢复和发展时期，市政府绝大多数负责干部，由于经过长期革命斗争磨炼，在思想上已基本成熟。他们拥护中国共产党、热爱社会主义制度，为长春的各项事业做出了贡献。但是，还有一些干部在思想上存在着不容忽视的问题，他们的理论和政策水平低，对当前的形势和任务认识不清，其中极少数干部头脑中仍留有旧的思想观念，思想觉悟低，甚至经受不了剥削阶级思想的侵蚀，腐化堕落。这些不健康思想，严重阻碍长春经济建设的恢复和社会主义改造的步伐。市政府针对干部存在的思想问题，采取有效措施通过各种形式加强了干部的思想政治工作。1948年10月长春解放，为提高干部的思想觉悟，树立为人民服务的思想，市政府组织干部分层次进行思想政治教育，每天保证2小时，学习政治时事，做到政治学习与实际工作相结合，提高了干部思想觉悟，增强了为人民服务的意识。1949年9月20日，长春第一所工人干部政治学校成立，加强了干部的思想政治教育。学校组织学员学习《中国革命与中国共产党》、《社会发展史》等，提高了干部的思想觉悟。1951年12月，党中央作出在机关、企业内部大张旗鼓地开展反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。1952年1月，党中央决定在城市中限期开展大规模的，坚决彻底的“五反”斗争（反偷税漏税、反行贿受贿、反偷工减料、反盗窃国家资财、反盗窃国家经济情报）。为保证“三反”、“五反”运动的顺利开展，市政府根据党中央指示，在党内开展整风运动，加强党员干部的思想政治教育，在党员干部中广泛宣传爱国主义、共产主义思想，抵制资产阶级思想的侵蚀，教育了党员干部，提高了他们的爱国主义、国际主义和无产阶级觉悟，推动了“三反”、“五反”运动的深入开展。1956年，为使干部掌握党在过渡时期总路线、总任务的精神实质，加强理解社会主义工业化和农业合作化等根本问题，组织干部系统学习《苏共党史》、《经济建设常识》，了解苏联社会主义建设经验。组织干部批判资产阶级唯心主义思想，宣传辩证唯物主义思想，使他们懂得什么是“唯物主义”，什么是“唯心主义”，树立唯物主义世界观。通过政治理论学习，提高了干部的理论和政策水平，保证党在过渡时期总路线总任务的贯彻落实，为长春的经济建设作出贡献。
  （二）全面开始社会主义建设时期（1957年—1966年5月）
  全面开始社会主义建设时期，多数干部思想积极稳定，热情高，在社会主义经济建设中发挥了巨大作用。然而，随着社会主义建设的不断深入，有少部分干部经受不住资产阶级思想的不断侵蚀，滋长了一些不健康的消极思想情绪，个人主义思想不断膨胀，追求名利地位，追求资产阶级生活方式，在前进的道路上迷失了方向。为提高干部的理论政策水平和思想觉悟，以增强抗腐能力，市政府进一步加强干部的思想教育。1957年，市政府加强了干部的政治理论学习和时事政策的宣传教育工作。组织干部学习毛主席著作，结合整风运动、增产节约运动、先进工作者运动教育干部，把增产节约看成是一次小整风，发扬干部艰苦朴素与人民同甘共苦的作风；把先进工作者看作是推动机关工作开展的一个重要形式。加强调查研究工作，克服宣传工作中的主观片面性。干部深入群众中去，经常向组织反映情况，密切干部与群众的联系。在教育中注意发挥党组织、工会、青年团的作用，提高了干部的政治理论水平和社会主义觉悟，克服了资产阶级思想的干扰。1958年12月2日，市政府根据上级指示精神，结合整风运动，在广大党员和干部中开展共产主义教育活动，组织干部精读和领会斯大林的《苏联社会主义经济问题》、《马、恩、列、斯论共产主义》。做到理论学习与思想政治工作相结合，学习内容与中心任务相结合，学习内容与干部的思想实际相结合，普及与提高相结合，深入贯彻党的教育方针，有的放矢地对干部进行共产主义教育。使干部进一步了解共产主义原理和从社会主义过渡到共产主义的基本知识。通过开展共产主义教育活动，使干部树立了坚定的共产主义世界观和实现共产主义的必胜信心。1960年，为深入贯彻执行党的路线、方针、政策，进一步端正思想，市政府加强了干部的政治理论学习和思想政治工作。组织干部进一步学习毛主席著作，把学习毛主席著作和学习马列著作结合起来，理论和实际结合起来。使干部领会了毛主席著作的精神实质，破除了个人主义思想，树立了无产阶级世界观。组织干部学习毛主席著作的同时，加强了干部的思想政治教育。教育干部破除迷信，解放思想，克服工作中的保守思想；把思想政治教育列入重要工作日程，严密党的组织纪律，充分发扬民主，开展批评与自我批评；加强干部原则性、组织性、纪律性、阶级立场和世界观的教育。从而维护了团结，克服了自由主义和分散主义思想作风，保证了各项任务的顺利完成，促进了社会主义经济建设。1962年12月，为不断提高干部思想政治水平，更好地适应国内外形势和工作任务的需要，全面地贯彻党的八届十中全会精神，市政府组织干部学习毛泽东思想，学习毛泽东关于社会主义革命和社会主义建设理论，加强国际主义、爱国主义和社会主义教育，推动了各项工作的开展。
  （三）“文化大革命”时期（1966年5月—1976年10月）
  “文化大革命”时期，由于林彪、“四人帮”出于篡党夺权的目的，大搞禁区、禁令、制造个人迷信，把干部的思想封闭禁锢起来，不准越雷池一步，否则就要“扣帽子”，“打棍子”，因而干部思想受到严重束缚。
  （四）社会主义现代化建设新时期（1976年10月—1988年）
  粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，市政府把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，干部的思想重新获得解放。但由于长期受“左”倾错误思想的影响，部分干部思想和党的政治路线并没有完全统一，并没有从“左”的思想束缚中彻底解放出来。个别干部对当前的形势和任务存在着模糊认识，忽视政治理论学习，忽视社会主义精神文明建设，思想软弱涣散很不稳定，不利于坚持党的四项基本原则，不利于贯彻落实党的改革开放政策，不利于社会主义现代化建设。为适应社会主义建设新时期需要，贯彻落实好党的方针、政策，保证实现社会主义现代化建设总目标、总任务，市政府深入开展干部的思想教育工作，并就如何在新形势下做好干部思想政治工作进行了积极的探索。
  1980年5月26日，市政府强调指出：加强政府建设要把端正思想放在首位，思想路线是执行政治路线的基础和保证，基于这种认识，市政府对干部思想工作提出了明确要求。干部的思想政治工作要坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际；要继续开展关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，批判“两个凡是”的错误方针。促进思想进一步解放；各级干部要完整地、准确地掌握马列主义、毛泽东思想的科学体系，紧密联系实际，破除迷信，大胆实践，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验；要尊重客观规律，研究客观规律，按照客观规律办事，绝不随心所欲，避免瞎指挥，保证在政治上和经济上不再乱折腾，加快“四化”建设。同年，市政府各部门加强了干部的思想政治教育和政治理论学习。组织干部认真学习邓小平关于《目前的形势和任务》的重要报告、学习叶剑英在国庆30周年的重要讲话和马列主义经济理论，用马克思主义理论和党的思想路线来统一全体干部的认识和行动。在学习中注意理论联系实际，组织干部学习、讨论，认真对照检查自己的思想，把党的政治路线和思想路线统一起来，加强了团结，统一了认识。
  1981年，市政府针对干部思想状况围绕当前形势开展坚持四项基本原则教育。组织干部学习贯彻中共中央十一届四、五、六中会议精神；学习邓小平、胡耀邦、胡乔木在思想战线问题座谈会上的讲话。大家敞开思想，探讨问题，以中央文件为镜子，对照自己的思想和工作，总结经验教训，开展批评与自我批评，澄清了模糊认识，肃清了“左”的思想影响，克服了涣散状态，保证了机关各项任务的完成。同时，围绕国民经济调整，市政府加强了干部的马克思主义经济理论学习。根据中央要求大体用五年左右的时间，学一遍马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的精神，市政府对机关干部理论学习进行了全面规划。从机关特点和实际出发，改革了学习制度，采取短期轮训的方法，有计划地分批分期轮训机关在职干部，把每周的学习日主要用于政治理论学习。通过学习提高了干部的政治理论水平，提高执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强了组织纪律性，进一步调动了干部的积极性，有力地推动了各项工作的开展。
  1982年，市政府在加强干部的思想政治教育的同时，继续组织干部学习马克思主义理论。党的十二大召开标志着我国社会主义建设又有了新的进展，为使广大干部领会党的十二大会议精神，市政府组织干部认真学习党的十二大文件。举办了十二大文件辅导员训练班，请十二大代表传达了会议精神，搞调查研究，有针对性地提出了专题学习重点和所需要着重解决的思想认识问题，分专题组织了大型辅导课，组织召开了学习经验交流会，还有计划地抓了政府科一级干部的分批轮训。通过学习，统一了思想，增强了实现“四化”的信心和决心。在学习十二大文件的同时，认真加强了干部的马克思主义理论教育，善始善终地完成了干部经济理论轮训任务。组织干部比较系统地学习马克思主义的经济原理，了解社会主义经济的本质特性及其发展规律，掌握马列主义的基础理论知识。初步改变了干部中存在忽视政治理论学习的倾向。为干部彻底摆脱“左”的思想束缚和影响，提供了思想武器，促进了干部的思想解放。
  1983年，《邓小平文选》发表以后，市政府组织干部进行学习。首先重点抓了中层干部的学习，举办了6期处科级干部《邓选》学习班，轮训了6000人次。同时为部分局属系统代培了300名领导骨干。其次，加强了对面上学习《邓选》的指导，在普遍学习阅读的基础上，有计划地举办了5次大型辅导课，受教育面达11000多人次。这次学习要求干部认真读书，结合实际座谈讨论，写心得体会文章，作学习小结。通过学习《邓选》进一步端正了干部思想，对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策理解更深，增强了建设“四化”的责任感。
  1984年，在坚持四项基本原则前提下，有的放矢、深入细致地对干部进行共产主义教育，用共产主义思想教育武装干部。在共产主义教育中，结合实际开展了“三优一学”（优质服务、优良秩序、优美环境，学习雷锋和先进人物）活动，并深入学习了赵春娥、罗建夫、蒋筑英等英雄事迹。通过共产主义教育，使干部更加坚定实现共产主义信念，促进了社会主义精神文明建设，开创了社会主义建设新局面。
  1985年，为适应改革的需要，市政府重点抓了形势政策教育。先从不同角度对干部思想状况进行系统的调查，然后通过组织形势、政策和英模报告，推荐好文章，交流思想工作情况等方式对干部进行教育，解决了一些思想和认识问题，统一了干部思想，稳定了干部队伍，保证了各项工作的正常开展。在对干部进行形势教育的同时，并没有忽视理论学习。通过正规化电视教学等形式，将全体干部的政治理论学习纳入正常的轨道，大大提高了干部的政治理论水平。
  1987年，市政府进一步探索了做好干部思想工作的新方法，从根本上改变了干部思想观念。市政府从实际出发对干部思想政治工作的状况进行全面了解，针对一些带有普遍性的问题，召开了干部思想政治工作会议，围绕思想政治工作“转轨变型”问题，讨论了新时期做好思想政治工作的方法，改进了教育工作，对干部思想教育实行目标化管理，向科学化、规范化和制度化方面推进，克服教育形式的“单一化”，尽可能寓教育干部于喜闻乐见的活动中，使大家在潜移默化中受到启迪，在活动中受到教育。从注重实效出发组织学习。本着按上级要求保证时数，又照顾各自特点，讲求实效的原则，提出了《改革周三学习的意见》，实行一级抓一级，分层次管理的办法。对干部进行坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，建设有中国特色的社会主义教育，组织干部学习党的十三大文件，学习《法律常识》、《中国革命史》等。通过大量的思想政治工作，干部思想发生根本性转变，增强了商品经济意识。
  1988年，市政府加强干部的思想政治工作，深入开展党的基本路线教育、形势教育、职业道德教育，思想进一步解放，适应了改革开放和“四化”建设的需要。