长春图书馆

一、普及技术学习班
  普及技术学习班主要对一般技术干部、菜农进行技术普及教育，实行市、区、乡、村4级办班，各负其责：
  市办师资班。结合农时季节和生产需要，请教授、园艺师上专业技术课，培训各级技术推广站的技术干部。每年举办1次，1次培训60～70人，学期1周左右。
  区办骨干班。由经过培训的各级技术推广站的技术干部担任教师讲课，培训生产、技术骨干。每年举办1次，1次培训200～300人，学期4～5天。
  乡、村办农民学习班。由生产、技术骨干担任“小先生”，结合生产实际解讲应用技术要领。每年举办1次，1次培训100～200人，学期3～4天。
  通过上述形式，每年普及教育人数达4000～5000人次。
  二、经验交流学习班
  组织各级领导干部、科技人员、技术干部、生产骨干学习外地蔬菜栽培技术，总结长春市区开发应用新技术、新良种以及稳产高产的经验，并通过学习班的形式推广。这种形式的学习班，因时、因季、因生产需要的不同，不定期举办。
  1960年至1988年间，参观、学习、推广外地蔬菜栽培技术和稳产高产经验20余项。总结推广长春市区蔬菜栽培技术和稳产高产经验150余项。
  三、工作会议及学习班
  中共长春市委、市政府每年召开一次工作总结、部署大会，在总结蔬菜产销形势、丰产经验，歉收教训暨部署来年工作任务中，着重总结、推广应用科学栽培技术的成果和根据下一年的天气予测信息提出推广应用新技术、防治病虫害的任务。会后，各区、乡、村分别组办学习班5～10天，层层落实会议要求，并制定丰产措施。
  这种学习班涉及的内容还包括生产计划、市场信息、经济效益，联系实际紧密，针对性强，应用技术落实的具体。参加学习的有各级领导干部、技术干部、生产骨干和广大菜农，范围广、人数多，效果明显。
  经过40年的技术培训，专业技术队伍逐年扩大。到1988年末，长春市区共有大、中专学历的技术人员78人，此外，1980年按市科委的部署，对菜农进行了评定技术职称。评出蔬菜总技师、技师和技术员近百名，扩大了菜农技术队伍。