长春图书馆

第一节 幼儿教育
  1958年“大跃进”时期，郊区办了各种形式的幼儿园，计518所。学龄前幼儿95％进了幼儿园。1961年后，农村的幼儿园相继解散。
  “文化大革命”期间，镇办向阳院，大队办育红班。办得较好的是新立城公社先锋大队育红班。
  1977年恢复5所幼儿园，入园儿童120名，教师20名。1985年，大屯、兰家、合心、永春、兴隆山等8个乡（镇）建立了中心幼儿园。当年，全区为幼儿教育集资30万元，总投资116万元，106所小学创办了105个学前班，入班儿童3600名，教师110名。当年，在人口集中的大屯、兴隆山两镇由部分离退休老教师和待业青年办起7个个体幼儿班，入学儿童205名。
  1988年全区10个乡（镇）均建起了中心幼儿园，共33个班，入园儿童766名，教师92名。房舍总面积4060平方米，比1985年增加2110平方米。全区共有学前班89个，入班儿童2936名。
  各乡（镇）中心幼儿园园长，由当地乡（镇）党委选派，教师多为幼师班毕业生或当地初、高中毕业生中选用的民办教师。
  幼儿园的学制一般为3年，设大、中、小3种班。小班招收4～5岁幼儿；中班招收5～6岁幼儿；大班招收6～7岁幼儿。每班人数30～40人。
  根据儿童活泼好动等特点，中班每节课20～25分钟，大班每节课25～30分钟。
  幼儿教育注重把思想品德教育寓于教学和日常生活之中，开设拼音、识字、计算、常识、音乐、活动、美术等课程。
  附：重点学校简介
  长春郊区实验小学，该校位于长春市郊区大屯镇。1948年10月建校，名为大屯小学。1949年改称长春县第一区完全小学，1951年改名为长春县第一区中心小学。1984年，改称长春市郊区实验小学。
  1953年，该校首先试行“注音识字”教学。学习凯洛夫教育学，课堂实行5大教学环节，成绩考查采取5级记分制。
  1958年，试办1个“红旗实验班”，学生吃住在学校，行动集体化、军事化。两个月后解体。
  1959年，该校和长春市第九中学联合搞“一条龙”实验，招收满6岁的儿童入一年级实验班，次年停办。
  1966年8月，“文化大革命”开始后，学校停课。1974～1976年，实行开门办学，其主要形式是：“走出去”，“请进来”，“小将上讲台”，请“三老”讲家史。
  1976年秋，该校办了4个初中“戴帽班”，招收学生200名，一年后撤销。
  1979年，学校注重抓了整顿纪律，建章建制，加强管理，提高质量工作。暑期毕业的220名学生全部升入初中，其中考入重点中学的有90名，占升学人数的43％。
  1983年秋，建立占地10822.7平方米的校园，有微机室、实验室、图书室、仪器库、卫生室各1个，微机5台，摄影机2台，收录机7台，显微镜10架，投影仪28个。
  1984年，在该校实行“注音字、提前读写”实验，教给学生识字，看书、读报和作文的方法，培养学生听、读、说、写能力，发展学生智力，使学生在3年内达到或超过5年级的读、写水平。同年，本着课内打基础，课外出人才的精神，开展第二课堂活动。先后成立微机、书法、绘画、音乐、舞蹈等学习小组。
  1985年，该校搞了“五步教学法”，语文课的“循序法”、“变序法”、“引读法”，数学课的“尝试法”、“自学法”、“愉快教学法”和“发现法”等实验。开发智力，培养能力，充分利用实验室，加强电化教学。自然课以实验为主，学生亲手实验，动脑、动口、动手，大大提高了教学质量。
  1988年，该校与大屯镇中心校合并，仍称为郊区实验小学，分初小、高小两部上课。原大屯中心校为初小部，实验小学为高小部，共有学生1685名，35个班。
  第三节 中学教育
  1924年，长春县改劝学所为教育局，县设中学2所，师范学校1所。
  1942年，在今农安县开安镇成立长春县国民高等学校，招收学生400名，学制4年，开设国民道德（当年改为建国精神）、日语、满语（汉语）、数学、物理、化学、历史、地理、体育、军体（军事训练）、农业、畜牧、生物等课程。日语被列为主要学科。
  1945年8月，东北光复后，国民党长春县政府将长春县国民高等学校改称长春县中学（初级中学），学制3年，并恢复了民国初期所设的课程。
  1948年10月，长春解放后，重视革命教育，学校教育以摧毁日伪奴化教育为主要内容，开设语文、数学、物理、化学、历史、地理、外语等课程。历史课讲革命史，语文课学习以抗日为主题的好文章，使学生树立革命人生观。1952年，市县合并，长春县中学划归农安县。
  1954年，在大屯成立长春市第九中学（初级中学），学制3年，秋季始业。
  1956年以后，又陆续建立了长春市第十九、二十、二十一、二十二中学。全区共有初中5所。到1958年，全区共有初中8所，完全中学4所，即九中、十九中、二十中、二十一中学，学生3835名。学制为3、3制，初、高中各3年。学校教育注重革命传统教育，使学生成为德、智、体全面发展的合格人才。初中开设政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、图画等课程；高中开设政治、语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、体育等课程。1959年，在“教育必须同生产劳动相结合”的方针指导下，初、高中加开劳动课。同年3月，第十九、二十一中学增设的高中班合并到二十中学，同时，合并了4所初中：二十五中合并到二十一中；二十三中合并到二十中；二十七中合并到二十六中；二十九中、三十中合并为二十五中。10月，因新立城水库占地，伊通县第三初级中学（校址在乐山镇）划归郊区，改称长春市第二十三中学。
  1962年10月，大南中学分别合并到长春市二十一中和二十三中。1965年，新建5所中学，即长春市五十五中（校址在大南公社）、五十九中（校址在农林公社）、七十七中（校址在大屯镇）、六十中（校址在永春公社）、十六中（校址在净月公社）。
  文化大革命初期，学生的课桌椅损坏了80％；文体、办公、电器设备和门窗玻璃、实验仪器绝大部分被损坏；图书全部被拿走，档案全部被毁掉。1966年10月，停课大串联。1968年10月，各中学陆续复课，半天上课，半天搞斗、批、改。同年冬，初、高中毕业生上山下乡，插队落户。工、贫、军宣传队相继进驻学校斗、批、改，清理阶级队伍，一些教师遭到迫害。1973年，开展“开门办学”活动，各中学纷纷办起红医班、兽医班、电工班、木瓦工班、农技班、蔬菜班。翌年，开展教师和农民“对流活动”，教师下放到生产队参加劳动，贫下中农进校讲课。
  1976年，在“小学不出屯，初中不出大队，高中不出公社”的口号下，盲目发展中学。中学发展到42所，615个教学班。学生达30775名，教职工1162人。由于发展过快，师资力量，办学条件都达不到完成教学任务、保证教学质量的要求。同年，中学学制改为2、2制，即高、初中各2年。1977年，改学制为3、2制。即初中3年，高中2年。翌年，各中学学习北京第一小学按学习成绩分班的经验，开始分快慢班。确定长春市第九中学为省、市、区三级重点学校。初中开设政治、语文、外语、数学、物理、化学、体育、音乐、美术等课程；高中开设政治、语文、外语、数学、物理、化学、体育、历史、地理等课程。
  1980年，改革中学教育结构，发展职业技术教育，普通高中由12所压缩到9所。初、高中加开生物课。1983年，初中加开法律常识、生理卫生等课程，恢复了建国初期的学制，即3、3制，初、高中各3年。同年，因近郊7个公社划归市区，划出中学20所，到1988年末，全区只有第九、十六、二十中3所高中，23所初中，在校生11066名。流失学生919名，占在校生的8.3％，其中，自动休学184名，自动退学735名。
  从1977年恢复高考制度到1988年止，全区共培养初、高中毕业生85726名，其中升入大、中专3183名，占3.74％。1977年，全区高中毕业生3232名，升入大、中专330名，占10.2％。1985年，全区初中毕业生2783名，升入中专130名。高中毕业生571名，升入大、中专171名，占25.5％。1988年，全区初中毕业生2508名，升入中专96名。高中毕业生1164名，升入大、中专148名，占12.7％。
  附：重点中学简介
  长春市第九中学校址在大屯镇，始创于1954年秋，为初级中学，设14个班，招收学生700名，教师29名。
  1957年，首届初中毕业生获全省初中升学考试第一名。此后，连续3年，升学率在长春市名列榜首。1959年，初中毕业生升学率达98.8％，《人民日报》、《吉林日报》分别为此发表文章，推广九中的教学经验。
  1960年，该校被评为全国文教战线先进单位。校党支部书记王继社出席了省和全国文教群英会。国务院颁发了奖旗和奖状。同年暑期，学校增设高中。
  1966年，“文化大革命”开始，全校停课，到1969年复课。
  1977年，该校被定为省、市、区三级重点。1984年，成为独立的高级中学。1985年，该校坚持“以教师为主体，学生为主体，培养学生为主线”的“三主”原则，实行目标管理，即各科期末的及格率不低于70％，优秀率不低于30％，毕业班升学率不低于35％。同时，开展创最佳课和评选优秀课活动，促进了教学改革和质量的提高。当年，高中毕业生385名，升入大、中专137名，升学率35.6％。
  第四节 专业教育
  师范学校东北沦陷时期的1942年2月，长春县师道讲习所成立。校址在今农安县开安镇。招收学生100名，学制2年。开设国民道德教育、国语、实业、历史及地理、数学、理科（物理、化学）、图画、手工、体育、音乐等课程。1946年，该校合并到万宝山中学。
  1958年，长春市郊区中等师范学校成立，校址在今长春市第二十六中学，学制2年，共有教师6名，学生80名，为小学培养师资。次年末，该校停办。1975年夏，该校重建，新校址在大屯镇铁北，当年，招收学生135名，学制2年。开设政治、语文、数学、物理、化学、地理、历史、体育、音乐、心理学、教育学、教学法等课程。1981年7月，学校停办。毕业生分配到区内中、小学任教。
  长春市郊区中等专业学校1980年成立。该校校址在长伊公路2公里处，招收对象为初中毕业生。培养具有高中文化程度和专业知识技能的中级技术人员、管理人员，学制3年。毕业后，承认中专学历，由国家统一分配。当年，经营管理专业招收学生100名。开设政治、语文、数学、物理、化学、体育、珠算、预算会计、商业会计、工业会计、企业财会管理、财政学等课程。1984年，为培养中小学体育师资，设两个体育班，招收学生90名，开设政治、语文、田径、运动生理学、运动心理学、运动医学、体育理论、体操、教育学等课程。
  1985年，为培养中学外语师资，设两个英语班，招收学生80名。开政治（党史、哲学、政治经济学、道德修养）、语文、欧美历史、欧美地理、体育、音乐等基础课和英语、教育学、心理学等专业课。1988年，该校有英语专业2个班，学生80名；财会专业2个班，学生90名，共170名。
  职业学校1982年，根据省、市教育部门关于发展职业教育的指示精神，调整了部分高中，分别将二十四中、六十中、一一0中学的高中班改为职业技术班。前两校又分别改为第一、第二职业学校。当年，第一职业学校招收服装、土木建筑专业各1个班，学生50名；第二职业学校招收服装、财会专业各1个班，学生116名；一一〇中学职业班招收服装专业1个班，学生26名。
  1985年，区政府投资60万元，群众集资16万元，在原六十二中旧址建成郊区职业教育中心，总面积2500平方米。根据郊区地处城郊的特点，开设了农业技术、电器修理、缝纫、财会、幼师、果树、畜牧、土木建筑、服装设计、农学、蔬菜等11个专业。到1988年，为郊区培养出350名专业技术人才。
  长春农民中等专业学校1980年，在原长春市62中学旧址成立。主要招收初中毕业生和农村青年。国家不包分配，实行定向招生，结业后发给中专毕业证书，为农村培养各种专业人才。学制2年。开设畜牧兽医、蔬菜、农学、果树、财会等专业。到1988年培养的350名各种专业技术人才，全部返回农村参加生产。
  长春郊区农业机械化学校1979年5月成立。该校前身为1974年9月设立的郊区农业机械化培训班，校址在长春市迎宾路，宗旨是培养全区拖拉机驾驶员及农机技术人员。到1988年，共举办各种培训班96期，培训学生2835名。
  长春市郊区卫生中等技术学校1978年6月成立，前身是郊区卫生局中医培训班，1987年改称郊区卫生中等技术学校。校址在长春市宋家街。办学宗旨为培训郊区卫生系统的医务人员。学员毕业后，享受医士待遇。开设生物、解剖、生理、生化、医用化学、药理、病理、内科、外科、儿科、诊断基础学、传染病、中医、针炙等医学基础课。到1988年，共培养专业医护人员589名。
  长春市郊区园艺学校1965年成立。校址在东郊果园，实行半农半读。当年招收学员170名，学制3年。开设园艺、果树、蔬菜等专业。1968年停办。1984年，经省教育厅批准，承认该校毕业生中专学历。
  第五节成人教育
  1919年6月，长春县劝学所开设民众教育馆19所，招收学生2161名。
  1932年，东北沦陷时期，长春县开设民众教育馆、民众夜校等。1934年，县设民众教育馆6处，学制4个月。1937年，设民众讲习所17处，招收学生622名。
  1948年长春解放后，县、区、村都建立了冬学委员会，掀起了办“冬学”、上“夜校”，学文化的热潮，主要学习农村常用的汉字，采取集中与分散相结合的方法进行学习，民师由群众推选。
  1950年，长春县政府建立扫盲组织机构。各区分设扫盲助理，实行定人员、定时间、定内容、定任务的学习制度。11月中旬，举办16处民师集训班，吸收了1007人参加学习。全县组织起冬学1062处，1766个班，炕头小组132个，学员50023名，识字最多的识1500字，教材由原来的识字课本，逐步变成农民学习专用的课本。农民不仅学习文化，还受到思想教育和生产技术教育。
  1951～1954年，推行“速成识字法”，帮助农民识字，80％的学员脱盲。
  1958年11月，郊区扫盲工作委员会成立。各公社、各管理区都有专人负责。全区共扫除文盲2500人。1960年，全区参加扫盲学习的学员达19715人，占全区青壮年文盲总数的95％。开办业余高小302个班，招收学生6671名；业余初中98个班，招收学生1827名。
  1978年，中共十一届三中全会以后，郊区成立了工农教育委员会，农民教育的重点转移到初等文化科学技术教育上来。1979年，全区12～40岁人口中有文盲、半文盲14900人，成立861个扫盲班，选配并集训1120名民师。通过考试验收扫除文盲8480人。
  1980年夏，组织农村夜校高小班374个，有5062人参加学习。高小毕业和相当高小毕业文化程度的到初中班学习，初中毕业和相当于初中毕业文化程度的到专业技术班学习。培养了一批农机、畜牧、园艺、卫生、财会等方面的初级专业人才。同年，扫除文盲3110人。
  1982年，全区成立农民业余技校172所，举办各类长、短班211个，学员6136名。1985年，设乡级农民技术学校6所，学员246人。各乡（镇）还设有农业广播技术学校，全区有306人参加学习。1986年，全区10个乡（镇）均建立农民技术学校，培训技术人员7346人。1988年，先后组织各种类型技术培训班864班次，培训18834人。