长春图书馆

一、小学教师
  1927年乡五区第二小学仅有教师2人。沦陷时期的樱木等6所日本人小学有教师124人，都为日本人。国民党统治时期4所小学有教师103人。
  解放后的小学全部留用了国民党时期的教师。当时有教师105人，年龄大多数是在20～35岁之间，87％是师范和国高毕业生。1952年小学发展到14所，教师已达到265人，新增的教师是从其他行业改业过来的或高中毕业生。大跃进时期小学发展较快，师资严重缺乏。1958年区文教局为解决小学教师不足的问题，委托区教师进修学校开办了师范学校，招收初师1个班40人，中师2个班119人，这些学生毕业后，全部分配到小学任教。五十年代末期开始，一些师范学校的毕业生陆续分配到小学任教。这一时期兴办的民办小学，教师主要是退休老教师、分配到外地没去的中师毕业生和从社会上招收的知识青年。1960年区教师进修学校培训204名社会知识青年充实到小学教师队伍，同年还招收18名初中毕业生到小学担任低年级教师。1963年朝阳区小学教师达到570名，其中胜任的537人。1965年对代课教师进行培训，经考核后有150名代课教师转为正式教师。
  随着小学的发展，教师队伍逐渐扩大，到1968年小学教师达到1078人，
  但仍不能满足教学的需要，1971年遵照毛主席关于“教改问题，主要是教员问题”的教导和《全国教育工作会议纪要》精神，加强了教师队伍的改造和建设，区文教局选用工人到小学任教。1973年全区小学（含驻区校）教师达到1804人，文化结构为本科毕业生的31人，专科毕业的103人，中师毕业的998人，初中和高小毕业的672人。
  中共十一届三中全会以后，党中央把教育提到重要的战略地位，教师队伍得到加强，同时加强了对小学教师的培训，不胜任的教师下岗接受培训，有计划地安排教师参加省、市、区教育系统进修。区教师进修学校组织文化提高班，师资培训进修班，不断提高教师的业务水平，仅1981年就办了11期业务进修班，有600名教师参加了学习，到1982年末，小学教师中有90％能胜任教学工作。
  1983年三乡所属的28所小学划入朝阳区，使区属小学教师达到1446人。到1988年末，全区小学教师达到2875人，其中区属小学教师1787人。区属小学教师中，中专以上文化程度的占教师总数的71.5％，特级教师6人，获高级职称的10人，中级职称的855人。35岁以下的青年教师656人，36～45岁的中年教师532人，中青年教师占教师总数的66.4％。
  二、中学教师
  沦陷时期，2所日本人中学1942年时有教师67人，都为日本人。国民党统治时期区内3所中学有教师116人。
  建国后的中学留用了国民党时期的教师，随着中学数量的增加，教师队伍不断扩大，除师范院校的毕业生分配到中学任教外，还从小学教师和中学职员中提调中学教师，同时还在社会招用高中毕业生任代课教师。1958年开始创办民办中学，民办中学的教师来源主要是中学退休的教师，部分大中专毕业生和待业的高中毕业生。1960年区属中学有教师527人，其中民办教师46人。六十年代本着“自力更生，就地取材，能者为师，水涨船高”的原则，实行长期与短期培训相结合，集中与分散培训相结合，离职学习与在职进修相结合的办法，解决了师资不足与质量不高的问题。
  “文化大革命”前每年都有大专毕业生分配到中学任教，同时从外地调入教师，从小学教师中提调，从其他行业转入，加之区内的自培，使中学教师队伍迅速扩大，到1968年中学有专任教师1100人，民办教师116人。1972年民办教师中有40人转为正式教师。1974年实行开门办学，各中学还聘任1～2名工人担任教师。1977年在民办中学任教的60名民办教师全部转为全民教师。
  年底，区属25所中学有教师1666人。
  1978年后，年年有师范院校毕业生分配到中学任教。1981年，为使中学教师达到相应学历（大专以上），区组织教师参加市教育学院的师资培训班，同时区进修学校还组织各种类型培训班和提高班，提高师资水平。1983年三乡5所中学调入，区属中学教师达到了1716人。到1988年底全区中学教师达到2819人，其中区属中学教师879人。在区属中学教师中有高级教师108人，中级教师420人。中学教师中达到大专以上文化程度的726人，占教师总数的82.6％。年龄结构为35岁以下的青年教师343人，占教师总数的39％，36～45岁的中年教师457人，占教师总数的52％，46岁以上的老教师79人，占教师总数9％。
  第五节 校舍建设
  沦陷时期的新京中学、樱木小学、白菊小学、锦丘高等女学校、顺天小学、春光小学、双叶小学的校舍都为砖木结构的二层楼房，建于1936～1940年间，有的校舍除教室之外还建有室内体育室。国民党进入长春后，不但没能建设新校舍，有的校舍（锦丘高等女学校）还被占作兵营。
  解放后，对沦陷时期的旧校舍进行维修，继续使用，同时利用战争期间被破坏的民宅、机关住房，废弃的工厂、仓库进行改造作为校舍，1949～1955年期间维修、改造10所小学校舍，中小学校舍面积达9564平方米。从1958年开始民办中小学迅速增加，但基本上利用废弃的房屋，加以改造或师生自己动手盖起简易的校舍，仅1960年，师生自己动手盖了2725平方米的简易教室，同时政府也加快新校舍建设，到1960年新建了慧春小学校楼房校舍1260平方米，清华、五十一中、三十八中平房校舍5260平方米。
  1961年区文教局成立了基建办公室，负责全区中、小学校舍的规划和建设，同时，国家加大了对校舍建设的资金投入，使新校舍建设速度明显加快，仅1962年，国家投资18.4万元，完成8000平方米的基本建设，新建、扩建小学校舍4处，2793平方米，改建校舍7处，5207平方米，增加了90个教室。1963年利用工业“下马”的厂房、其他闲置的房屋，因陋就简地改造成5所小学校舍，新建了2处校舍，到1965年总计新建了西民主、育光、慧春、六十八中、三十中、春郊、宁静、延安、五十一中、城西中心校12处校舍，16646平方米，其中楼房11071平方米，平房5575平方米。
  “文化大革命”开始后，校舍建设速度放慢，到1970年五年间只建4处新校舍，由于这时期，学校“停课闹革命”和“打、砸、抢”，校舍无人管理，一些校舍遭到破坏，维修又跟不上去，校舍中的危房数量增加。1970年成立了朝阳区文教基建维修队，负责全区中小学校舍的管理、维修和建设。1972年对五中、四十四中、孟家、白山、西中华等15所中、小学的校舍进行了大修，维修和翻修，面积达14100平方米。驻区单位积极支援校舍建设，1972年，校舍建筑投入62.57万元，其中地方自筹30.59万元，建筑面积8540平方米，到1975年共建了开运、南湖、六十九、八十七、八十六、翔云、五十一、西中华、富锦、新民、育光等中小学校舍，面积达18399平方米。1975年中学校舍建筑面积达到117074平方米，教室818间，小学校舍建筑面积79213平方米，教室726间，1976～1980年间新建了九十一中、职业高中、延安小学、一百二十五中校舍，对双德中心校和西新中心校校舍进行扩建，建筑面积达1291平方米。
  1980～1988年间，拆除了宽平、安达、富锦、北安、安民、西中华、解放、六十七中、四十五中、三十八中、三十中等11处旧校舍，面积达11495平方米，翻建、扩建成新校舍，面积达31942平方米，其中新建和扩建的开运、正阳、新民、八十九中、区进修学校、职业高中校舍，面积达7915平方米。这一时期乡村小学新建、扩建校舍15栋总面积达35415平方米。在翻建新建校舍的同时，也加强了校舍的管理和维修工作，朝阳区教育局制定了《朝阳区各级各类学校校舍管理办法》、《关于重申中、小学校舍设备管理的几项具体规定》，每年对各校的校舍管理工作进行检查和评比，1984年至1986年朝阳区连续三年被省市教育部门评为校舍建设和管理先进区。区文教基建部门抓紧对校舍的维修工作，仅1986～1988年，全区中小学校舍维修投资121.7万元，其中维修房屋面积169253平方米，土建维修85411平方米，门窗维修24469平方米，围墙25763延长米。
  截止1988年底，全区共有小学校舍（不含驻区）117栋，其中楼房35栋，平房82栋，总面积97503平方米，教室903间，一类校舍29栋，二类校舍64栋，三类校舍24栋。中学校舍（不含驻区）95栋，其中平房81栋，楼房14栋，总面积75030平方米。一类校舍14栋，二类校舍45栋，三类校舍15栋。