第四节 青少年教育办公室

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《长春市朝阳区志》 图书
唯一号: 070120020220000618
颗粒名称: 第四节 青少年教育办公室
分类号: G775
页数: 1
页码: 83
摘要: 本节记述了1931年至1988年长春市朝阳区境内发展情况。
关键词: 教育机构 青少年教育办公室 长春市

内容

1964年成立区校外教育委员会,下设办公室,负责中小学生的校外教育工作。并聘请了辅导员69名,义务辅导员2080名,全区形成了一个校外辅导网,建立了校外中队和小队。1966年“文化大革命”开始,工作停止。1971年春恢复校外教育工作,重新组建了校外教育办公室,工作人员7人。1979年改称青少年教育办公室。
  1971~1978年期间,重点开展与“阶级敌人”争夺校外阵地的工作,先后召开了“用毛泽东思想统帅校外教育经验现场会”、“校外教育工作会议”、“校外教育工作经验交流会”、“向阳院、政治夜校先进单位和个人代表会”等会议,交流总结校外教育工作经验,指导全区校外教育工作。
  中共十一届三中全会后,主要是协调有关部门做好社会青年的组织管理、教育工作和中小学生的校外教育工作。这期间,聘请了96名校外教育辅导员,以街为单位成立了待业青年教育中心,重点开展“三个教育”(革命人生观教育、共产主义道德教育、法制教育)、“一个竞赛”(在待业青年中开展“五好”待业青年竞赛活动)。中小学校外教育重点是配合中小学二部制授课,开展组织学生的校外知识性、科学性、兴趣性的活动。
  1988年青少办作为政府职能部门撤销,其校外教育工作划归教育局管理,是局内的职能部门。

知识出处

长春市朝阳区志

《长春市朝阳区志》

本书主要记述了1931年日本帝国主义侵略长春后,朝阳区的历史和现状,比较全面地反映了朝阳区的政治、经济、教育、文化、人口、军事等发展与演变。按照“详今略古”的原则,着重记述了新中国成立以来,特别是党的十一届三中全会后的发展变化。

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