长春图书馆

第一节 实验室建设
  1989年～1999年，宽城区中小学标准化实验室很少，且大多数简陋，设备功能也不健全。2000年末，全区各中小学的实验室建设和仪器配备，按国家教育部教学大纲和仪器配备目录要求，基本配齐配全，达到标准。
  小学自然实验室40个，仪器配备率93％；音乐室4个，仪器配备率25％；劳技室7个，仪器配备率70％；卫生室40个，仪器配备率96％。
  中学物理实验室17个，仪器配备率92％；化学实验室17个，仪器配备率93％；生物实验室17个，仪器配备率82％；卫生室17个，仪器配备率98％。音乐室6个，劳技室7个。
  第二节 图书室建设
  1989年，全区各中小学图书室图书册数较少。通过自购和区教育局调拨，到2000年，全区中学有图书225302册，小学有图书372708册，每生平均19册。一类一级校生均册已达标。学生根据本班阅读计划从班图书角或学校图书室借阅图书。学生有读书笔记，学校有图书借阅记录。部分学校对图书账目进行微机管理，通过联网实现资源共享。
  图书配备和读书活动市级先进学校有七十二中、四十七中、天光小学、天津小学、长新小学、白菊小学等十几所学校。
  第三节 自制教具
  1989年，区属各中小学开始自制教具。1991年以来，区教育局为推动自制教具工作，以与各校校长签订责任书的形式认真落实。每年区属中小学自制教具都不少于30种。1991年～2000年，全区中小学的生物、自然教师先后去大连獐子岛、辽宁兴城等地采集海洋生物标本，制作浸制标本1200余瓶；去吉林左家和长春净月潭采集植物标本，制作腊叶标本1000多件。
  1989年～2000年，全区中小学师生动手自制教具2634件，其中小学1512件，中学1122件，创造价值上百万元。区教育局每年都举办全区自制教具展评活动，并积极参与省、市举办的自制教具活动。