长春图书馆

1989年，全区初步建立学校、家庭、社会三结合的课外教育网络。凯旋路小学、白菊路小学长期开展军民共建活动，收到较好效果。
  1992年，在全区中小学中开展创建红领巾（共青团）一条街活动，即每校包一条学校附近的街道，打扫卫生，宣传文明，传播知识，方便行人，争创文明街道、文化街道、环保街道。当年参加红领巾（共青团）一条街社会实践活动人数达10多万人次，社会效益明显，使学生受到良好的自我教育。同时，组织全区中小学生参加市中小学科技艺术展，宽城区展区荣获最佳展区称号。1993年～2000年，坚持组织学生到学工、学农基地参加劳动，把伪满皇宫博物院、方华烈士墓等校外基地作为对学生进行爱国主义教育的有效场所。在课外教育中，宽城区十分重视校外辅导员的作用。群英街道的全国“十佳”校外辅导员杜静英，利用业余时间义务培养孩子的书画特长，并用自己微薄的收入资助贫困儿童。南广街道的“李文江书屋”，无偿为学生提供大量内容丰富健康的书籍，还组织许多丰富多彩的课外活动，使小小的书屋成了吸引孩子们的乐园。这期间，每年寒暑假各校均组织学生参加以“走出校园、拥抱自然”为主题的冬令营和夏令营。
  到2000年，宽城区已经初步形成以爱国主义为主线、以学科教学为主课堂、以学校教育为主阵地的三位一体的德育教育格局，构建起学校、家庭、社会的立体化大德育框架，使德育教育发挥最大的效能。