辽阳市图书馆

少泉
  某校建了新教学楼，孩子们不再为冬天挨冻和早上到教室生炉子而烦恼了。但随着搬迁也出现了无力添置或更新一些设施用具问题，校方将数年积累的1万多元钱投进去仍相差甚远，便召开学生家长座谈会，请每个家长捐献20元元钱，以解燃眉之急。
  于是，温差出现了。有的家长积极热情，不仅踊跃捐款，还主动帮助解决其它困难，有的家长则表示淡漠，虽然不情愿，最后也随了大流；而有的则怒发冲冠，向主管部门告状。
  从三级温差中，我们看到了什么？我们高兴地看到一些人对教育事业的理解、关心和支持，但同时也着实为一些人的不正确态度而感到遗憾和担忧。这其中某些家庭负担重，生活困难的特殊情况姑且不论，绝大部分则是在思想认识上。目常，很多家长都谈到一个共同问题：现在孩子零花钱太多，一天少者三、五角，多者一：二元。有些家长是，孩子要星星给星星，要月亮给月亮，要苹果不拿梨，只要为孩子花多少钱也不心痛。但若是学校要钱，就会忖度半晌。
  象前面所说的学校，在正常情况下，教育部门可以拨款买些桌椅和撮子、拖布之类。但目前财政紧张，校方又要为孩子新学期开学创造良好条件，故出此不得已之下策。这时候要从大局出发，给予应有的帮助。
  当然，在这当中要分清与乱收费的界限，那不仅不能支持，还要进行批评。愿我们每个人都能为振兴教育事业捧抔土，添块砖，要由冷变热，因为教育事业是我们的明天。