辽阳市图书馆

“六一”儿童节又要到了，它总是提醒人们更多地想到下一代的成长。今年，大家更关心的是对孩子们思想品德的培养。当前在少年儿童中开展的学习赖宁活动，是对少年儿童进行思想品德教育的一件很有意义的事情。
  赖宁的事迹不仅打动了少年儿童，也使我们这些革命了多年的老同志为之感动。一个十四岁的孩子，人生的路并不长，为什么能给社会留下那么深刻的影响？这是因为赖宁的精神和思想境界，正是我们党和人民对下一代所一贯期望的，正是我们现在的事业和将来的事业所需要的。一切关心我们党和国家的现在与将来的同志，都应该以极大的热情支持学习赖宁的活动。
  赖宁精神的基础是“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”。“五爱”，是党和国家对孩子们进行思想品德教育的基本内容，也是对孩子们的基本要求。一个少年儿童，只要懂得这“五爱”，并开始这样去做，在思想品德方面就有了很好的基础，长大了就能成为一个有益于社会的人。因此，我认为学习赖宁应该从“五爱”起步，并以此作为中心内容。
  学习赖宁应根据孩子们不同阶段的年龄特点，依照他们思想启蒙的层次，分别提出不同的要求。
  幼儿园的孩子也是可以学习赖宁的。北京有个幼儿园的孩子们学赖宁，收到了比较好的效果。一些原来很娇惯的孩子，在学习赖宁之后，开始从事一些力所能及的劳动，如自己叠被、扫地、洗手绢，还开始懂得尊敬老师和长辈，帮助成人做一些事情，大部分孩子还开始懂得了谦让和互助。这样做，符合幼儿的特点，易被孩子们接受，因而取得了成功。希望幼儿园的老师们从幼儿的实际出发，在这方面创造出更多更好的经验。
  小学生学习赖宁要突出“爱国”这个主题。赖宁在他的《小传》里写到：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣努力。”赖宁的远大志向、热爱科学、奋发学习、积极进取、急公好义的崇高品质和英雄行为，都是从他的爱国情感发源的。我们要把爱国主义教育放在突出重要的地位，并且用形象的、生动的方式进行这种教育。当前在小学生中提倡学习劳动、热爱劳动、尊重劳动十分重要。赖宁在三年级时就开始参加园田劳动，从小养成了劳动的好习惯。组织小学生学习赖宁，要引导他们德、智，体、美、劳全面发展。
  学习赖宁决不只是孩子的事。赖宁是在党的教育方针的指引下，学校、家庭、少先队以及社会各方面共同教育培养出来的好少年。他生长在红军走过的道路上，从小就受到革命传统的熏陶；他又生长在改革开放的年代，受到社会主义现代化建设目标的鼓舞。分析赖宁〓成长道路，我们可〓到对广大少年儿童〓进行“五爱”教育〓命理想教育、革命〓教育、艰苦奋斗和〓品德教育是何等的〓要；也可以看到创〓个良好的学校教育〓境、家庭教育环境，〓先队组织教育环境〓会文化教育环发是〓的迫切和重要。
  把我们可爱的〓建设成社会主义现〓强国需要几代人持〓断地艰苦奋斗。为了〓无产阶级革命事业的〓力棒一代一代地传〓去，使社会主义现代〓建设的目标胜利实〓我们一定要把教育〓养接班人的战略任务〓成好。所以，我〓希望学校、家庭、〓队以及社会各方面，〓能从无产阶级革命〓的长远利益出发，〓对少年儿童的思想〓教育，培养千千万万〓宁式的好少年，使〓主义的大旗世世代〓高飘扬。
  （新〓北京5月29日消息）