辽阳市图书馆

王素彬 马芝君
  近年来，随着离婚率的上升，一个较为突出的社会问题摆在我们面前，即离异家庭子女生活、受教育是否受到影响的问题，引起社会有关方面的关注。作为妇女工作者，我们同儿童少年有着天然的联系，因此，我们带着这个间题对宏伟区五所小学父母离异家庭的学生生活，受教育及个性品质等方面的情况进行了调查，现综合分析如下：
  一、离异家庭子女生活、受教育的基本情况：
  宏伟区五所小学共有125名学生属于父母离异子女。
  1、从物质生活来看，这些该子的生活基本上是有保障的。
  从生活的照顾方面看，多数能够得到较为周到的照顾，但也有一都分孩子因父母倒夜班，或其它原因给他们的生活带来一些影响。从他们的精神生活上看，较普遍处于低级层次，表现出精神生活不够充实。从生活情趣的调解、个性品质的培养等方面均受到一定影响。
  2、从孩子学习上看，这125人中学习成绩好的、较好的有28人，学习成绩一般的55人，学习成绩较差的42人。有相当一部分孩子上课精力不集中，思维不够活跃，还有一部分孩子不能按时完成作业。分析其原因表现在三个方面：一是这类孩子思想负担重，精神振奋不起来，上进心受挫伤，必然影响进取精神。二是由于监护人素质低，有的人虽有爱子之心，但教育能力差，在完整家庭中，夫妻双方可选择较有能力的一方辅导孩子学习，离异后这种选择就不复存在了，只有听〓然。同时家长又到〓所限，拿不出更多〓力照顾子女学习，〓少部分家长放弃对〓的教育。在这部到〓来，孩子归另一〓养，自己只拿抚养〓行了，教师们反映〓家长虽然近在咫尺〓从未到学校过同子〓学习情况，不关心〓长，把子女视为路〓综上所述，不难〓在离异家庭中子〓问题比较突出。
  二、离异家翩〓个性品格的基本特〓其原因：
  1、性格较孤〓精神抑郁，突出表〓思想不够活跃，精〓有压抑感，不愿讲〓不爱接触人。有明〓孤独感和失落感，〓调查得知，这种状〓形成其主要原因在〓子对父母为什么要〓扬镳不理解或不完〓解。在孩子纯真的〓上，他们对父母充〓无限的爱，血缘关〓他们产生一种不可〓性。在这种情况下〓
  孩子舍去一方，势〓孩子心灵带来沉重〓击。如一位患有小〓痹症的小女孩，父〓异前，父亲天天领〓锻炼身体，离异后，〓亲没有精力做到这〓点。孩子的心情十分〓好，原来天真活泼〓子不见了，脾气也〓越坏。其客观原因是〓这些小公民又做为〓一员生活在社会上，〓体里、人群中，孩子〓常见到完整家庭的父〓双双携子女嬉戏，〓的场面，也常常听到〓龄的小朋友骄傲地讲〓家庭中的趣事，这些〓自社会各方面的因素〓这些孩子带来一种无〓的压力，自卑感便油〓而生。第三则表现在〓自社会上一些不健康〓想的影响。一些对离〓家庭不正确的议论，〓笑和白眼，都会给孩〓幼小的心灵投下阴影〓这些都在一定程度上〓响孩子的心理健康。
  （上）