辽阳市图书馆

二道街小学于1985年开办了家长学校，建立了校、班两级家长委员会。其主要目的是互相了解情况，使家、校双方做到信息及时反馈。同时对家长进行有关家庭教育方面的指导，使学校、家庭教育协调一致，共同完成培养人才的任务。
  学校首先对家庭和孩子的现状进行了分析：从学生的实际看，大多是独生子女，娇惯任性。家长“望子成龙”心切，过分地满足孩子生活上的要求，缺乏全面教育培养和严格管理。这给学校工作增加了难度。因此，搞好家庭教育的关键是提高家长的素质。为此，全校先后办4次专题讲座，并交流了搞好家庭教育的经验。经过这几次活动，家长的思想活跃起来了，由不愿参加转变到愿意参加，做到召之即来。为促进家庭教育和学校教育有机结合，针对儿童自理能力不强的实际，学校组织学生开展多种形式的生活运动会。如搞系鞋带比赛，穿衣服比赛和梳头发比赛等。为了竞赛，孩子每天在家练习，这就提高了孩子的生活自理能力，养成良好习惯，家长感到十分满意。
  开办家长学校是新的尝试。但它不可能代替日常的家长工作。正常的家长会要开，必要的家访不可少。只有各种形式的教育活动密切配合，才能使家庭教育和学校教育互相促进，相辅相成。学校建立了沟通家庭、学校双方情况的“联系册”，还请家长到校参加班会、队会。家长通过这些活动，进一步了解学校工作，更理解老师的辛苦。从而调动起家庭乃至社会关心孩子成长的积极性。
  为什么说目标教学会产生高效率，这就在于：（一）克服了教学的随意性、盲目性，提高了教学的自觉性、目的性。使学生学有目标，能抓住重点，会学得更主动，能激发自己主动积极地、有创造性她去学习；（二）适应性强，面向全体学生，有利于大面积提高教学质量；（三）有利教学管理，对教者与学者都有明确评价的依据和标准；（四）对学习方法和观念的更新起推动作用，可以推动教学改革。所以目标教学应逐渐纳入常规教学中去。