辽阳市图书馆 内容
胡忠友
在隆昌镇郭家小学有位举止文雅、秀丽端庄的青年教师，名叫胡亚英。提起她，从学生到家长以及同行，大都会伸出大拇指说：“胡亚英，真行！”
1982年，胡亚英满怀信心地走上了教育战线。她一开始就理解学生家长们“望子成龙”的心情。但怎样使学生成“龙”，是靠家长，靠学生自身，还是靠老师？她觉得老师的作用毕竟举足轻重。她深知，打铁先要本身硬。要培养出高素质的学生，没有高素质的老师是不行的。她不满足于自己所念的10年一贯制的高中，立志“欲穷千里目，更上一层楼。”于是，她勤奋学习，刻苦钻研，一方面认真备课，吃透教材，提高表达能力，另一方面积极参加各项函授学习，并于1985年获得了中师文凭。她珍惜每一寸光阴，把业余时间全用在学习上。
在8年为工作和学习中，她还面临着经济拮据的困难：一是身处农民家庭，生活并不宽裕，父母很难资助她，二是前些年村上长期拖欠民办教师工资，日常花费只能靠国家补助的30元钱来过着节衣缩食的俭朴生活。
她没有象别人那样早早成婚生儿育女，被琐碎的家务所缠绕，因生活奔波而碌碌无为。她把自己置之度外，将黄金般的青春年华奉献给教育事业上。她用工作的体会，教学的实践，写出《中、高年级阅读教学初探》，这篇论文对启发、提高学生的逻辑思维能力起到了良好的作用。
“功夫不负有心人”、“有志者事竟成”，这些名言在亚英身上得到了最好的验证：她是出席镇里多年的先进个人。从1986年至1988年连续3年被评为“语文一级优秀课”。今年，在全镇68名民办教师考核中，她分数最多，名列第一。她被评为教学能手和一级教师！
在隆昌镇郭家小学有位举止文雅、秀丽端庄的青年教师，名叫胡亚英。提起她，从学生到家长以及同行，大都会伸出大拇指说：“胡亚英，真行！”
1982年，胡亚英满怀信心地走上了教育战线。她一开始就理解学生家长们“望子成龙”的心情。但怎样使学生成“龙”，是靠家长，靠学生自身，还是靠老师？她觉得老师的作用毕竟举足轻重。她深知，打铁先要本身硬。要培养出高素质的学生，没有高素质的老师是不行的。她不满足于自己所念的10年一贯制的高中，立志“欲穷千里目，更上一层楼。”于是，她勤奋学习，刻苦钻研，一方面认真备课，吃透教材，提高表达能力，另一方面积极参加各项函授学习，并于1985年获得了中师文凭。她珍惜每一寸光阴，把业余时间全用在学习上。
在8年为工作和学习中，她还面临着经济拮据的困难：一是身处农民家庭，生活并不宽裕，父母很难资助她，二是前些年村上长期拖欠民办教师工资，日常花费只能靠国家补助的30元钱来过着节衣缩食的俭朴生活。
她没有象别人那样早早成婚生儿育女，被琐碎的家务所缠绕，因生活奔波而碌碌无为。她把自己置之度外，将黄金般的青春年华奉献给教育事业上。她用工作的体会，教学的实践，写出《中、高年级阅读教学初探》，这篇论文对启发、提高学生的逻辑思维能力起到了良好的作用。
“功夫不负有心人”、“有志者事竟成”，这些名言在亚英身上得到了最好的验证：她是出席镇里多年的先进个人。从1986年至1988年连续3年被评为“语文一级优秀课”。今年，在全镇68名民办教师考核中，她分数最多，名列第一。她被评为教学能手和一级教师！
