盘锦市图书馆

机修总厂把青工“双基”教育纳入职工培训规划，党委重视，统筹安排，党政工团一齐上手，由党委宣传部牵头，并搞好协调组织工作，实行正规办学的办法，使“双基”工作搞得生动扎实，收到了较好的实效。
  水未到先叠坝
  近几年来，机修总厂的职工队伍由以前的中年工人占多数的“纺锤形”，变成了青年工人占多数的“金字塔”形，35岁以下的青年职工几乎占全厂职工总数的一半，总计1280人。他们中的80%工作在生产一线，这些青年工人对稳定企业、发展生产有着举足轻重的作用。而在调查中他们了解到，在这些青年工人中，多数人不甚了解马克思主义的基本理论知识,不少青年只知道中国不如西方资本主义国家富，却不知我国40年来迅速发展的大好形势，甚至有的个别青年说什么：“社会主义好是好，就是钞票比别人少”，“共产主义是五十年代在身边，六十年代在嘴边，七十年代不沾边，八十年代在天边，九十年代没有边”。根据这种情况，他们召开了由党群系统领导参加的分析座谈会，认为对青年职工进行系统的“双基”教育是一件治本大事，晚抓不如早抓，抓就要正规化。为此，他们组成“双基”教育政治教研室，抽调6名专职教师，并专门腾出一间房子做教室，开办了脱产轮训班，从增强职工的上进心和提高职工的整体意识，调动职工积极性，加强爱国主义、社会主义、独立自主、艰苦奋斗和遵纪守法观念方面，对青工进行轮训，使职工既解开一些思想扣子，又能系统地获得一些理论知识，做到“水未到，先叠坝”。
  抓两头带中间
  常言说：“十个手指头伸出来也不一般长”。针对学员知识结构和思想层次不同的实际，他们在教学中采取了“抓两头，带中间”的办法，对那些平时思想素质和知识结构较差的青年，他们采取了疏导、分析、对比的办法，去解除他们的思想扣子。他们从认真分析这些人的思想动态和认识能力入手，选择一些令人信服的典型事例，把马列主义理论和观点讲得尽量深入浅出，具有形象性。采用算帐对比的方法，用发生在我们身边的大量事实，歌颂我们党实行改革开放政策十年来国民经济的迅速发展，人民生活水平的提高，社会的进步。从而使他们感到你确实是讲真话，感到你提供的材料是可信的，进而认识到党的十一届三中全会以来，党的路线、方针、政策的正确性，增强了主人翁的责任感和使命感，树立起工人阶级的世界观和人生观，端正学习和工作态度。
  针对绝大多数青年爱祖国、爱人民的思想，他们讲授中国近代史、现代史和共和国40年的发展史，使他们懂得走社会主义道路是历史作出的选择，是中国的根本国情，认识到只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理。并通过本厂近几年经济效益大幅度增长的事实说明改革开放能够给企业带来巨大的活力，使学生认清坚持四项基本原则是我国的立国之本，改革开放是我们的强国之路。
  针对政治素质、思想素质、业务素质都比较好的学员情况，为了不使这部分人感到正常授课“吃不饱”，他们适当地加深加宽了讲课内容，多讲些中国近代史、中共党史和毛泽东的《矛盾论》、《实践论》，同时组织知识竞赛，使这部分人感到有学头。
  扶上马送一程
  在从事“双基”教育中，他们把要求学员在校认真学习，完成学业，只作为工作的一个方面，认为“双基”教育更重要的是提高学员的政治素质和思想觉悟。为了最大限度地发挥政治教育的威力，他们采取的方法是“扶上马，送一程”即学员学习结业后，让学员应用所学的知识对所在单位的工人进行言传身教，同时，也使学员自己得到再教育”。青年工人高启胜轮训后第3天就跑回学校，楼上楼下找老师。原来，他是他们班第一个参加“双基”教育轮训的，受训后回到班组，有人问他，这次学习你斗大的字认识了几个？他说：你别瞎扯，我这次还真学到了不少新鲜东西。别人问他，你说说为什么社会主义比资本主义好？好在什么地方？小高只记得老师讲过这个问题，但自己记得不全，讲不清楚，为此，他便跑回职校找老师专门请教这个问题，直到真正弄清楚为止。
  职校一方面主动与学员保持经常联系，一方面要求学员所在单位把培训后学员的情况反馈到学校，用以指导和改进下一步的培训工作，形成正规办学，跟踪反馈，分析研究，改善教学的良性循环。