盘锦市图书馆

本报讯 （记者范增胜报道）今年五·一节，全国劳动模范魏书生在天安门城楼上荣获五·一劳动奖章后，中央电视台记者问他：“你今后还有什么打算？”“我想把气功引入教学。”这话引起不少电视观众的疑惑，气功怎能引入教学呢？
  几个月过去了，魏书生的设想落实了吗？日前记者采访他时发现这话打了“埋伏”。原来从去年8月起魏书生的打算就已经开始实施了，不过当时没见明显效果，不愿言过其实罢了。
  魏书生是位气功爱好者。他经常用气功的入静方法排遣各种纷繁事务的干扰，使自己的神思从紊乱的情绪中解脱出来，从而潜心致力于教育改革工作。多年的实践，自感受益非浅。
  去年8月以来，他总结自己的成功经验，并运用于教学中。他亲自向学生传授气功入静的方法，每天定时练功10至20分钟，通过入静达到心净，松卸被外界搅扰的神经。使他们摒除杂念、专心致志地“学海泛舟”。学生们说：“做过气功入静后，感觉头脑中的杂念无影了，学习起来轻松多了”。学生还可以随时采用气功入静的方法，解除思维神经的负担。
  气功入静不仅能使学生收心敛智、专心学业，还增强了他们的身心健康。据最近学校调查表明，开展练气功入静一年来，魏书生执教的两个班级115名学生中，有46%的同学注意力明显提高；51%的学生记忆力明显增强；41%的学生理解能力大为提高。其余同学的注意力、记忆力、理解能力也不同程度地得到了提高和增强。一些学生的闲思、烦躁、多愁等弱点得到了克服。