发展职业教育 振兴农村经济

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《盘锦日报》 报纸
唯一号: 061120020220010421
颗粒名称: 发展职业教育 振兴农村经济
并列题名: ——毕文福副县长在大洼县职业技术教育工作经验交流会上的报告节选
分类号: F327.65
摘要: 1988年6月24日盘锦报登载的关于毕文福副县长在大洼县职业技术教育工作经验交流会上的报告节选。
关键词: 农村经济 商品经济 职业技术培训

内容

编者按:六月十六日,大洼县职业技术教育工作经验交流会在田家镇召开。会上,副县长毕文福做了重要讲话,他对如何发展职业教育,振兴农村经济提出了宝贵意见。节选如下:
  ——加强领导,建立教育经济一体化的农村教育管理体制。
  加强领导是办好职业教育的一项重要措施。各单位、各部门都要转变以前那种重普教,轻职教,农民教育工作不挂号的错误倾向,把教育、科技、乡镇企业等各个管理部门拧成一股绳,把发展商品经济,兴办乡镇企业,发展成人教育融为一体。为此,各场、乡、镇要把职业教育搞得好坏做为考核干部、评选文明单位的重要依据,对积极参加技术培训的学员,在生产资料供应,低息贷款,产品销售三个方面,给予优先照顾,调动广大干部群众学习科学文化技术的积极性。
  ——要加强基地建设,搞好勤工俭学
  各乡镇职业技术学校、职业教育中心都要结合自己的专业设置,创建学生学习操作技能的实习基地。利用基地的人才、技术为农民脱贫致富服务;利用基地的创收,补充职教经费的不足,改善办学条件和教师的福利待遇。争取两年内使每个职业技术学校的主要专业都有一个较合格的实习基地,并逐步将实习基地办成一个经济实体,促进我县学、工、商一体化的发展。
  ——加强初中毕业生的劳动技术教育,搞好职教与普教的衔接
  在进行农村教育整体改革过程中 要以为农村培养各种人才为重点,改革教育结构,建立普教与职教互相沟通,职前教育与职后教育相互衔接的教育体制。农村各初中,都要加强对学生的劳动技术教育,象新开中学那样,对初中毕业不能继续升学的学生进行一段职业技术教育,使这些学生能够学会适应本地区经济发展所需要的一技之长,掌握一些致富的本领和谋生的手段。

知识出处

盘锦日报

《盘锦日报》

出版者:盘锦日报社

出版地:盘锦市

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