盘锦市图书馆

本报讯 11月6日下午，市学习宣传十三大文件培训班以大会的形式交流了学习赵紫阳同志报告中关于社会主义初级阶段论述的体会。有五位同志在大会上发了言。发言的人普遍认为报告中关于社会主义初级阶段的论述符合实际，实事求是，意义深远，深得人心。
  顿开茅塞 豁然开朗
  盘锦师专党委书记王玉琛说，过去几年改革搞了不少，但理论上没有根本解决问题，很多人思想上有糊涂观念。1983年搞农村改革承包到户，有的人觉得是倒退，说什么“辛辛苦苦三十年，一夜退到解放前”；近几年搞城市改革，承包、租赁、转让，也有人认为是向资本主义靠拢。经过学习社会主义初级阶段的理论，真是顿开茅塞，豁然开朗。原来是这些人的头脑里左的思想影响太深了，左的思想又来源于没有正确认识我们现在所处的社会发展阶段。本来，我们的社会主义是脱胎于半殖民地半封建社会，生产力水平还比较低，必须通过发展社会主义商品经济来发展社会生产力，但过去20年左的思想的影响，使人把事情看颠倒了：改革经营方式，发展商品经济，发展生产力，这明明是前进，却看成是倒退；我们的改革本来是在公有制不变的前提下进行的，明明同资本主义的生产关系有着本质的区别，有人却看成了向资本主义靠拢。
  深远的历史意义
  大洼县县委常委、宣传部长付丙奇说，关于社会主义初级阶段的理论对建设有中国特色的社会主义有着深远的历史意义。如果说确认旧中国半殖民地半封建社会的性质是探寻中国民主革命规律的出发点的话，那么，确认我国现在还处于社会主义的初级阶段这样的社会性质则是探索建设具有中国特色的社会主义规律的出发点。过去的很长一个时期由于理论上的错误，总是用教条主义和小生产的观点看待社会主义，给社会主义加上了许多本来不属于社会性质的属性：认为只有清一色的公有制才是社会主义，有其他经济成份就不叫社会主义；只有包罗万象的指令性计划才是社会主义，利用市场调节就不叫社会主义；只有按照行政系统分配调拨物资、资金才是社会主义，建立生产资料市场就不是社会主义；只有吃大锅饭，搞平均主义是社会主义，适当拉开收入档次就不是社会主义；农民只有种粮食是社会主义，搞多种经营就不是社会主义，甚至只有穿着色彩清淡，样式单一的服装才是社会主义，打扮得漂漂亮亮就不是社会主义。通过学习社会主义初级阶段的理论，我们明白了：决定社会处在什么阶段的依据是生产力发展水平，而不是公有制的程度。过去把这一点搞颠倒了，以为公有化程度越高越好，生产组织规模越大越好，分配上越平均越好。这样搞的结果，不是生产力促进发展，而是阻碍了生产力的发展。
  对马克思主义的重大发展
  市妇联副主任王玉霞说，马克思在《哥达纲领批判》中设想的社会主义的框架是：社会占有全部生产资料，社会统一支配生产活动和产品分配；个人消费品分配以劳动为唯一尺度。列宁发展了马克思主义，提出了“发达的社会主义”的理论。今天，我们党又根据马列主义的基本原理，根据我国的国情，对社会主义进行了再认识，提出了社会主义初级阶段的理论，这是对马克思列宁主义理论的又一丰富和发展。
  （本报记者 齐世杰）