盘锦市图书馆 内容
生锈的钥匙打不开致富锁
在盘锦，农民热情地称职业技术教育为致富的“金钥匙”。然而，发现并认识这个金钥匙的过程是经历了一番痛苦的。
农村产业结构的调整冲破了传统农业经济的束缚，有些农民渴求在同一块土地上收获更多的粮食，有些则不再甘心“土里刨食”的传统谋生手段，要发展第二产业、第三产业。但这些美好的愿望，在没有掌握技术和知识之前只能是梦想。大洼县某乡兴办一座砖厂，几年来〓资四十万元，购进先进设备，但因为不懂技术，安装机器安错了部位，致使砖的质量低劣，不但没赚钱，还赔了五万多元。盘山县胡家乡两年来引进种兔五千多只，最高饲养量达五、六万只，引进鸡雏六万多只，养殖“两户”达七、八百户，银行贷款十多万元。但由于缺乏养殖技术，六万多只鸡雏只剩下几百只，种兔只剩下几十只，大部分亏了本。这两项损失就达十多万元。
这惨痛的教训，犹如一石击水，使农民猛醒。金锁、银锁、致富锁，没有科学技术，只能拿着生锈的钥匙，望锁兴叹。
给农民配上金钥匙
“没有科学技术，致富就没门路”。这是农民用教训换来的“真谛”。大洼县新兴乡从一九八○年开始，兴办农民职业技术教育的经验，给了人们以深刻的启示。几年来，他们总计培训农民两千四百多人次，占农民的百分之五十。其中成为中等技术人才的七十四名，初等技术人才三百四十名。他们有的在乡农科站做技术员。有的做村干部、职业学校教员，大多数成为科技、生产示范户。在这些“毕业生”的带动下，全乡十个村初步形成了专业化生产势头。乡办工业也因有了技术力量，正在蓬勃发展。市委、市政府及时总结并推广了新兴的办学经验，并决定成立全国第一个职业教育局，统筹规划，综合协调全市各级各类职业技术教育。
～九八五年全市已建立起市、县、乡三级职业技术教育网。组织各类科技人员担任专职职教教师九百多名。又从县、乡两级挤出一些房屋做校舍，并在受灾严重、财政困难的条件下，拨出二百七十万元专款维修和新建一批校舍。总共办起包括水产养殖、农业技术、机械化工等专业的职业学校七十二所，使全市百分之三十的农民走进了课室，学习科学技术及各类实用技术。
这些根据农民特点办起的职业技术学校，起点不同、学制不同、培养目标和水平各异，形成一个职业技术教育体系。
县办职业高中，学制一般为二、三年，主要招收高、初中毕业生。对学生进行中等职业技术教育，目标是培养中级职业技术人才。记者来到坐落在大洼县北郊的县农民中等专业学校，校长（下转第四版）是县里唯一一名高级农艺师。这里原有一千多平方米的教室，有价值六万多元的教学设备及大片供教学用的试验田。今年市、县两级政府又拨出六十万元，新建一座教学大楼。这所学校根据本县水稻产区及养殖水面辽阔的特点，设置了水稻、水产、畜牧兽医、财会等专业。八一、八三两届毕业生二百八十名。一部分当上了乡、村干都，占全县县有中专文化程度乡村千部的百分之十二点八，有的当上了农业技术员，占全县乡、村各类技术员的百分之四十点六。有的当上了乡里的职业技术教师，有的当上了主管会计。
乡办职业学校，学制一般为二年，招收初中毕业生，主要培养初级技术人才。走进大洼县田家乡农民职业技术学校：记者立刻被那建筑新颖别致的“北京平”式八间教室所吸引，那铁木结构的教学桌椅铮明瓦亮，令人赞叹。他们除了办三个专业二年制长班之外，还针对农村的实际办一些短班。一九八五年养鸡专业户发现鸡瘟，鸡大批死掉。职校及时办起了一星期的养鸡培训班，讲授鸡瘟的预防和治疗，及时制止了鸡病的蔓延。这种班省时，实用，收效大，农民欢迎，一年要办好多期。全市三十五个乡，已有二十六个乡办起了这样的职业技术学校。
另外，全市百分之六十的村也都办起了职业技术学校。这里不论学期、学习内容，都针对农村的实际情况灵活掌握，学期长的有一年、半年，短的一月、两月、甚至几天。一般不设专职教师，由村领导兼任校长，授课时多是聘请乡里的技术员、能工巧匠。
农民有了金钥匙
“要想快致富，必须到职业技术学校学技术”。这是农民的肺腑之言。他们在这些适合农民自己特点的学校里，取得了致富的金钥匙，自己主宰着自己的命运。广阔的农村，呈现着金色的希望。
农民致富的渴望，通过职业技术教育，而成为不可否认的现实。一九八五年，全市有二百九十多个村成为专业化村，有二千多户成为科技、生产示范户；乡镇企业厂点发展到五千六百九十二个，比上年增长百分之四十，年产值增长百分之八十八；畜禽养殖、水产养殖和捕捞、林业生产、芦苇产量、乡镇企业、农村社会总产值等六个方面都创历史最高水平。
农民职业技术学校，在短短的几年里，改变了多少庄稼汉的形象！使他们由简单的劳动力转变为掌握中、初级技术，适应农村经济发展的一代新型农民。
他们传递科学信息、发挥一技之长，形成了一个科学技术推广网络。大洼县新兴乡只一九八五年一年就推广了封闭式育苗，施用禾大壮灭草，引进了辽粳五号良种等新技术，使水稻亩产由四百公斤增加到五百多公斤。
他们拿着金钥匙踏进城市，走向全国。农民再也不是光会“土里刨食”的庄稼汉，而是掌握多种技能的，适应农村产业结构调整，适应现代化农村发展需要的一支生力军。前面提到的那个因安错了机器而生产不出合格红砖的乡办砖厂，如今通过职业技术教育，农民掌握了机械构造和制砖技术，生产形势大变，今年可创税利十二万元。
盘山县高升烟花厂过去只生产四个品种的烟花，质次价高，产品大量积压，企业严重亏损。是职业技术教育恢复了工厂的生机。一九八五年还是这个厂，还是那二十多人，烟花品种猛增到五十一个。产品远销到内蒙、黑龙江、北京等地。一年创税利十一万元。
新兴乡羽毛工艺厂和高升烟花厂，有着同样的经历和命运，是职业技术教育才使他们生产的工艺品插上了翅膀，飞到西德、意大利、香港等十多个国家和地区。
职业技术教育这把金钥匙，打开了农民和科学技术之间的大门，农民获得了金灿灿的收获。广阔农村呈现着光明的前景。
辽宁日报记者于慧彬
在盘锦，农民热情地称职业技术教育为致富的“金钥匙”。然而，发现并认识这个金钥匙的过程是经历了一番痛苦的。
农村产业结构的调整冲破了传统农业经济的束缚，有些农民渴求在同一块土地上收获更多的粮食，有些则不再甘心“土里刨食”的传统谋生手段，要发展第二产业、第三产业。但这些美好的愿望，在没有掌握技术和知识之前只能是梦想。大洼县某乡兴办一座砖厂，几年来〓资四十万元，购进先进设备，但因为不懂技术，安装机器安错了部位，致使砖的质量低劣，不但没赚钱，还赔了五万多元。盘山县胡家乡两年来引进种兔五千多只，最高饲养量达五、六万只，引进鸡雏六万多只，养殖“两户”达七、八百户，银行贷款十多万元。但由于缺乏养殖技术，六万多只鸡雏只剩下几百只，种兔只剩下几十只，大部分亏了本。这两项损失就达十多万元。
这惨痛的教训，犹如一石击水，使农民猛醒。金锁、银锁、致富锁，没有科学技术，只能拿着生锈的钥匙，望锁兴叹。
给农民配上金钥匙
“没有科学技术，致富就没门路”。这是农民用教训换来的“真谛”。大洼县新兴乡从一九八○年开始，兴办农民职业技术教育的经验，给了人们以深刻的启示。几年来，他们总计培训农民两千四百多人次，占农民的百分之五十。其中成为中等技术人才的七十四名，初等技术人才三百四十名。他们有的在乡农科站做技术员。有的做村干部、职业学校教员，大多数成为科技、生产示范户。在这些“毕业生”的带动下，全乡十个村初步形成了专业化生产势头。乡办工业也因有了技术力量，正在蓬勃发展。市委、市政府及时总结并推广了新兴的办学经验，并决定成立全国第一个职业教育局，统筹规划，综合协调全市各级各类职业技术教育。
～九八五年全市已建立起市、县、乡三级职业技术教育网。组织各类科技人员担任专职职教教师九百多名。又从县、乡两级挤出一些房屋做校舍，并在受灾严重、财政困难的条件下，拨出二百七十万元专款维修和新建一批校舍。总共办起包括水产养殖、农业技术、机械化工等专业的职业学校七十二所，使全市百分之三十的农民走进了课室，学习科学技术及各类实用技术。
这些根据农民特点办起的职业技术学校，起点不同、学制不同、培养目标和水平各异，形成一个职业技术教育体系。
县办职业高中，学制一般为二、三年，主要招收高、初中毕业生。对学生进行中等职业技术教育，目标是培养中级职业技术人才。记者来到坐落在大洼县北郊的县农民中等专业学校，校长（下转第四版）是县里唯一一名高级农艺师。这里原有一千多平方米的教室，有价值六万多元的教学设备及大片供教学用的试验田。今年市、县两级政府又拨出六十万元，新建一座教学大楼。这所学校根据本县水稻产区及养殖水面辽阔的特点，设置了水稻、水产、畜牧兽医、财会等专业。八一、八三两届毕业生二百八十名。一部分当上了乡、村干都，占全县县有中专文化程度乡村千部的百分之十二点八，有的当上了农业技术员，占全县乡、村各类技术员的百分之四十点六。有的当上了乡里的职业技术教师，有的当上了主管会计。
乡办职业学校，学制一般为二年，招收初中毕业生，主要培养初级技术人才。走进大洼县田家乡农民职业技术学校：记者立刻被那建筑新颖别致的“北京平”式八间教室所吸引，那铁木结构的教学桌椅铮明瓦亮，令人赞叹。他们除了办三个专业二年制长班之外，还针对农村的实际办一些短班。一九八五年养鸡专业户发现鸡瘟，鸡大批死掉。职校及时办起了一星期的养鸡培训班，讲授鸡瘟的预防和治疗，及时制止了鸡病的蔓延。这种班省时，实用，收效大，农民欢迎，一年要办好多期。全市三十五个乡，已有二十六个乡办起了这样的职业技术学校。
另外，全市百分之六十的村也都办起了职业技术学校。这里不论学期、学习内容，都针对农村的实际情况灵活掌握，学期长的有一年、半年，短的一月、两月、甚至几天。一般不设专职教师，由村领导兼任校长，授课时多是聘请乡里的技术员、能工巧匠。
农民有了金钥匙
“要想快致富，必须到职业技术学校学技术”。这是农民的肺腑之言。他们在这些适合农民自己特点的学校里，取得了致富的金钥匙，自己主宰着自己的命运。广阔的农村，呈现着金色的希望。
农民致富的渴望，通过职业技术教育，而成为不可否认的现实。一九八五年，全市有二百九十多个村成为专业化村，有二千多户成为科技、生产示范户；乡镇企业厂点发展到五千六百九十二个，比上年增长百分之四十，年产值增长百分之八十八；畜禽养殖、水产养殖和捕捞、林业生产、芦苇产量、乡镇企业、农村社会总产值等六个方面都创历史最高水平。
农民职业技术学校，在短短的几年里，改变了多少庄稼汉的形象！使他们由简单的劳动力转变为掌握中、初级技术，适应农村经济发展的一代新型农民。
他们传递科学信息、发挥一技之长，形成了一个科学技术推广网络。大洼县新兴乡只一九八五年一年就推广了封闭式育苗，施用禾大壮灭草，引进了辽粳五号良种等新技术，使水稻亩产由四百公斤增加到五百多公斤。
他们拿着金钥匙踏进城市，走向全国。农民再也不是光会“土里刨食”的庄稼汉，而是掌握多种技能的，适应农村产业结构调整，适应现代化农村发展需要的一支生力军。前面提到的那个因安错了机器而生产不出合格红砖的乡办砖厂，如今通过职业技术教育，农民掌握了机械构造和制砖技术，生产形势大变，今年可创税利十二万元。
盘山县高升烟花厂过去只生产四个品种的烟花，质次价高，产品大量积压，企业严重亏损。是职业技术教育恢复了工厂的生机。一九八五年还是这个厂，还是那二十多人，烟花品种猛增到五十一个。产品远销到内蒙、黑龙江、北京等地。一年创税利十一万元。
新兴乡羽毛工艺厂和高升烟花厂，有着同样的经历和命运，是职业技术教育才使他们生产的工艺品插上了翅膀，飞到西德、意大利、香港等十多个国家和地区。
职业技术教育这把金钥匙，打开了农民和科学技术之间的大门，农民获得了金灿灿的收获。广阔农村呈现着光明的前景。
辽宁日报记者于慧彬
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