盘锦市图书馆

大洼县教师进修学校大胆改革物理教学方法，采用「学导式」课堂教学，不仅教学重点突出，课堂教学搞得活，学生对知识掌握得牢固。学生们一致反映：好！
  大洼县教师进修学校为了适应教育改革的需要，在一九八五年初，他们就对物理教学进行了大胆的改革。他们为了摸索出一条新的教学路子，在城郊中学搞了试点。终于探索出了「学导式」（即自学、疏导）的新的教学方法。摒弃了「五大环节」的教学摸式。教师在上每一节课前，都要把本节课所讲的重点问题，全部以印卷的形式下发到每个学生，让学生参照教科书进行自答；上课后，教师对在印卷中所提出的问题，全面进行提问，而后再进行讲解。这样一来，就克服了中学生自学能力差的问题，使学生对本课所讲的重点做到心中有数，上课时能带着问题进行学习，体现了在课堂上以学生为主，教师为辅的教学方式。
  经过一年多的实践证明，采取「学导式」教学方法有以下优点：一是初步形成了学生自学的习惯，自学能力和分析问题、解决问题能力有较大的提高。二是学生的口语表达能力有明显转变，克服了不爱发言的弱点。三是在课堂上学生自己动手实验的机会多了。四是对学习的知识掌握得比较牢固。在上学期末的物理考试中，城郊中学的物理成绩同其他学科相比，平均分数独占鳌头。
  这一大胆的教学改革，取得了令人瞩目的好效果。经县教育委员会同意，物理「学导式」教学法已在全县二十二所中学中倡导进行。
  本报记者 王森