本溪市图书馆

矣成斌
  艰苦朴素代代傳
  高中和刚当兵时，不会紉針递线，衣服破了也不补。有一次，他的上衣背肩撕个三角口子，指导員李士奎看見了，說：“高中和，你不好把衣服补上嗎？那样又利索又合乎軍容风紀！”
  高中和很抱歉地說：“不会补啊！”
  “学一学么！”李指导員又逗趣地說：“大嫂子們补衣服好，她們也不是生来就会。”
  午休时，李指导員去炊事班，見高中和的衣服还沒有补上。他把高中和拉到一边让他坐下，从衣袋里掏出針线，一針針密碼碼的縫补起来。一边縫补，一边向他讲述这样一个故事：一九四八年，我軍大反攻时，部队昼夜行軍打仗，鞋子破的很快。他們班长张国民，利用行軍、作战休息的 时候納鞋底、做鞋帮，从向战区开进到战斗胜利結束，他手中的鞋子也做好了。以后每打一次胜仗，他做好一双鞋。从此，大家一看見他納鞋底，就說：“我們又要打胜仗了！”故事講完了，衣服也补好了。高中和几乎忘記了指导員在給他补衣服，他深为指导員所感动。
  从此，高中和自己也做了一个針线包。誰要是沒有縫縫补补的习慣，让他看見了，他就学着指导員的做法，一边給你縫补，一边講述那个故事。
  这是革命分工
  夏連文入伍四年，工作調动十多次，每次都是用一个“是”字把任务接受过来。最后这次調到班里当战士，他已是下士軍銜了。有人在背地议论：“夏連文晋了下士，又是个老兵了，最低也該当个副班长！”这話傳到夏連文耳中，他对大家解释說：“这四年，多数时間是当炊事員、給养員和飼养員，沒学到多少軍事本領，怎能当副班长呢？让我当个战士，最合适不过了。”不久，夏連文又晋为中士軍銜。这时，有人又替七班长担心了。他們說：“论軍銜，夏連文比他高一級；论伍令，夏連文此他多一年，七班长領导他一定会有困难的。”其实，这些担心都不必要，夏連文早就对班长說过：“我們老兵多受了几年党的培养和敎育，应該帮助班长多做一点工作。”
  夏連文很注意帮助班长做思想工作。在工作中，他处处走在別人前面，比別人多做，用自己的实际行动去說話。別人有了缺点，他从不背地談论，总是在班务会上提出誠恳的批評，或者和他个別談心，以理服人。七班长常对指导員說：“夏連文的模范行动，帮助我做了不少的思想工作。”战士們也說：“我們看見夏連文跟班长請示报告工作，很有礼节，自己再做不到就說不下去了。”
  革命工作就是接力賽
  部队出了营房，离开了炊具設备完善的伙房，炊事班常常悞飯。战士們虽然沒說啥，但是炊事班长吳洪兴却常为这件事苦恼。一天，战士們吃完飯上工去了，他洗着碗筷心里想：“上級要求我們开得动，打得准，吃得上。現在不是野战起炊做飯，就吃不上了，战时岂不会更糟！……”想着想着，一个激动人心的鏡头出現在他的眼前：一个老炊事員挑着担子，奋力的走在行軍队伍的后面；部队到了宿营地休息了，他架起了行軍锅，給大家做飯做菜……。后来，这位老炊事員夏員了，他从他的手中接过这付担子，老炊事員再三地嘱咐說：“咱們当炊事員的最大光荣，就是保証同志們吃好喝好，不管工作有多少困难，也要做到这一点啊！……”
  “对，一定要保証同志們能及时吃上飯！”他在心里自語着，把洗好了的碗筷收拾起来，又走到锅灶跟前，独个儿琢磨起来。把笼屜放在大锅上，掉在锅底上了；把笼屜放在小锅上，几乎差一半儿放不进去。怎么解决呢？去买个新笼屜吧，要花一百多元，此路不通！不解决这个問題，要保証战士們及时开飯，岂不是一句空談？吳班长琢磨来考虑去，最后自己对自己說：“必須自己动手！”
  正在这时，他得到一个启示，他看見当地老乡是用秫秸簾子蒸饃饃。他模仿着做了一个，失敗了。他把这件事告訴了副連长，副連长沉思一会儿說：“可以用薄本板試試看。”
  吳洪兴找来薄木板，又从他的“聚宝囊”中取出銹釘，借来鋸子和斧头，就自制蒸簾了。一个釘一顆心，一块板一滴汗，他用心和汗制出了三个蒸簾。不仅保証了部队及时开飯，每月还可以节約用煤一千二百多斤哩！