本溪市图书馆

宁秀蓮住在平山区南光公社新生街二組，八个孩子个个听話，个个热爱劳动，很少有打架、駡人的現象。这是与她的严格要求、諄諄敎导分不开的。
   注意節約
   有一天，宁秀蓮将六孩子項鉄华穿破的灰夹袄补上了几块补釘，可是鉄华嫌不好看，說什么也不穿。正好，念大学的大儿子有一件破棉袄，已经穿了好儿冬。她便抓住这件事对孩子說：“你哥哥念高中时做的那件棉袄，現在上大学还穿着呢！人家都不嫌丑，你就嫌丑？”接着她又向孩子讲：“穿的好坏能怎的，主要看念书好坏……”小姑娘被母亲这一說，脸发紅了，很不好意思地說：“媽，你不用說了，我穿上就得了唄！”
   每次丈夫开支时，她便把几个孩子都喊到一起，让他們拿出笔和紙，記下这个月需要买哪些东西，花多少銭，算算还剩多少，使孩子們知道家庭经济情况。本来有的孩子想要
   和一些孩子的家长扯起敎育孩子的事来，往往听到他們感叹地說：“孩子多了，敎育不过来呀！……”
   眞的孩子多了就不能敎育了嗎？最近記者特地訪問了八个孩子的媽媽宁秀蓮。买点什么，可是听母亲这一算胀，也就主动地提出不买了。
   培养孩子热爱劳动
   宁秀蓮经常看些小人书，把小人书中热爱劳动的典型事迹讲給孩子們听。孩子自己能做的事情尽可能让他們自己去做，幷且有意识地分配他們一些力所能及的家务劳动，誰做好了，就当着全家人的面夸奖誰。因此，孩子們每天都有自己的事做：二孩子倒炉灰、和煤，四孩子洗碗，五孩子扫楼梯，六孩子倒痰盂，每天淸晨，大的孩子給小的穿衣服、洗脸。孩子們一个賽一个，誰也不让誰，天长日久，都养成了热爱劳动的习慣。
   嚴格要求
   在宁秀蓮的家里，一共有两个学习小組，她经常利用墙上的一块小黑板給孩子們解答一些算术、語文的难題、难字。同时，家里的墙上还設了一个評比台，用小紅旗来評比孩子們出席率的高低。有时邻人的孩子沒来学习，宁秀蓮便打发孩子去找。
   有一天下午，按規定一点半学习小組开始学习，可是到两点零五分了，五孩子項恩普还在外边同几个孩子玩要。宁秀蓮便亲自到外边把儿子找回来，晚上丈夫回来时，又把这件事告訴了丈夫。夫妻俩共同对儿子进行了說服敎育。当时，儿子承认了錯誤，以后他在課外学习小組学习时特別用功，遇見同学有不会的問題，也能主动地給解答，而且也不迟到了。