本溪市图书馆

我完全拥护章市长的政府工作报告，幷在工作中加以貫彻。現在我就今年沒有升学的中小学毕业生的安排工作，作补充发言。
  首先，談談关于参加农业生产問題。
  毕业生参加农业生产后，大部分都能做到积极劳动，鉆研技术、服从領导、遵守紀律，幷开始对农业生产发生了兴趣，决心在农业劳动中鍛炼改造自己，成为一个有社会主义覚悟的，有文化的新式农民，其中幷有一部分人由于各方面表現良好，已经得到当地农民的贊許。这次出席我們大会的二位列席代表，刘景林、关景友同学就是其中較好的。
  但是应該指出，这些参加农业生产的中小学毕业生中，还有一些人到現在还沒有眞正安下心来。一遇到困难或一听到城市有就业机会，就发生动搖。因此必須进一步加强政治思想工作。引导他們深刻认识自己在建設社会主义新农村的伟大事业中，肩負着光荣的任务和发揮自己才能的机会。使他們把热爱祖国与热爱农业劳动的覌念树立起来，安心在农村生根、开花、結果。在向毕业生进行思想政治工作的同时，还必須向毕业生的家长及广大人民群众进行同样的教育。因为学生家长及社会中还存在着轻視农业劳动的思想；如果不坚决加以批判，也会直接間接地影响下乡、回乡毕业生的思想。
  为了眞正使下乡、回乡中小学毕业生在农村巩固下来，发揮作用，还要解决对他們的培养方面問題，使他們有一个明确的努力目标。中小学毕业生的培养方向，主要是使他們成为掌握我国丰富的农业生产经验同科学技术知识相結合的新式农民，使农业生产合作社逐步做到新的农业生产、副业生产以及各个生产队都有专門知识的人員担任不脫离生产的技术員。我們希望所有的农业生产合作社和区、乡党政組织的領导同志，都能根据党八屆三中全会关于加强农业工作的指示精神，把安排毕业生和进一步发展农业生产这一重大任务联系起来，把中小学毕业生看做是今后发展农村生产建設和科学文化事业中一支有生力量，有計划的加以培养。当前主要的培养方法是，在提高文化方面，有条件的社，在农閑季节可以举办业余学校；沒条件办业余学校的可以組织他們进行自学。在学习农业科学技术方面，可以請农业技术推广站的同志給他們作系統的讲演，或鼓励他們訂购有关的书报杂志进行自学。在学习老年农民的生产经验方面，可以組织他們向有经验的老农学习，訂立包教保学的合同。
  对市、区的业务行政部門，如农林、教育、卫生、文化等部門，和有关的人民团体如科普、扫盲协会，也要对这支农村新生力量給予重視，幷进行輔导和帮助。举办脫产或不脫产的专业訓练班，供給一些学习資料，把他們做为自己在农村各項工作中有力助手，通过他們在群众中来进行工作。对他們文化生活上的要求，特別是下乡的城市毕业生的一些特殊困难，希市、区有关部門能够协同各农业生产合作社給予适当的解决，以安定他們的生产情緒。对他們提出的过高要求，应进行解释教育。
  另外，今年沒有升学的中小学毕业生中，还有一部分沒有得到妥善的安排，其中大部分是家在农村的。希各地农业生产合作社和区乡的党政組织，继续对他們进行必要的教育，把其中可以参加农业劳动的人都吸引到建設社会主义新农村的事业中来。这項工作，是个移风易俗，破資本主义，立社会主义的政治思想工作，必須大家动手，进一步把它做好。
  再談談关于自学問題。自学，是中小学毕业生安排工作的重要方法之一。在党和政府的关怀下，经过各有关方面的共同合作，以及群众办学的积极性，全市已经成立了三所民办中学、十七个补习班、三个自学小組。在組织起来的校、班、組中，除提高与补习文化外，还注意了政治思想教育和劳动教育。如平山区彩北群众举办的补习班，从开学以来，除了补习文化課外，还开設了政治課和农业常识課，幷組织学生到附近农业生产合作社参覌，参加合作社的秋收；发动学生参加当地街道举办的社会服务工作。对培养学生劳动习慣，劳动覌点及提高社会主义覚悟，起了一定作用。
  但在組织毕业生进行自学的工作上，也存在着一些問題和缺点。
  对参加自学的毕业生的政治思想工作还要大大加强。据我們了解，大部分人对自学的目的还不明确，存在着片面的单純的升学思想。这种情况是与国家的要求相矛盾的，需要继续进行一系列細致的思想教育。党团基层組织的負責同志应給他們作报告，讲解时事政策、教育方針政策与自学目的；組织自学毕业生继续参加义务劳动，訪問农业生产合作社；当前特別要发动他們参加城乡的社会主义大辯论，以提高他們社会主义覚悟、幷健全团、队組织，加强教育。同时，希望区、街和各个自学組织，爭取在明年春耕以前，能够动員一批符合条件的自学学生自愿下乡参加农业生产树立典型，总結经验，为今后陆续組织更多自学学生下乡参加农业生产奠定基础。
  我們对沒有升学、就业的高中、初中、高小毕业生的自学問題缺乏应有的重視。今后，各有关部門必須針对他們的具体情况，給予必要和可能的帮助和指导。如帮助他們成立农艺研究小組、工艺研究小組或其他专門性貭的研究小組。应采取必要措施对他們进行有效的政治思想教育和劳动教育。动員組织他們参加农业生产。
  我們对充分动員社会力量从多方面关心自学的毕业生工作还做得不够。如各民办中学、补习班的家长委員会或办学委員会虽已建立起来了，但还沒充分发揮它的作用，有的还是形式，有的部門，如文艺、体育等单位的力量还沒充分調动起来，使自学組织的文体生活还不够丰富多采。
  在这里我們特別提出的是：毕业生的安排工作是一个較长期的工作。因此我們有必要在继续做好今年毕业生安排工作的同时，着手对明年的工作，做一些必要的准备。如各个农业生产合作社就应該結合制定1958年生产計划，考虑一下明年回乡毕业生的安排問題。缺乏劳动力的社还可考虑吸收城市毕业生的数字問題。各有关部門应当总結今年各項安排工作的经验教訓，做好明年工作計划，从而給明年安排中小学毕业生工作創造有利的条件。