本溪市图书馆

焦璽对干部政策所进行的汚蔑和揑造，在3日会上，受到彻底的批判和揭露。
  焦璽对干部政策汚蔑說：“只要年轻，表面积极”，“順着領导喊口号”，“汇报”或“互相吹捧”，“吃吃喝喝”，“拉拉扯扯”，“家庭关系”，便可提拔为領导。在提拔的干部中，焦璽尤其反对和不滿的是肃反后提拔的，他假猩猩的說这些人由于业务拿不起来，而“苦恼”。从而要求对他們“进行长期考验。”以便达到其阻挠否定这些人在肃反中的成績。
  会上对焦璽这些汚蔑性的謾駡和歪曲，进行了有力的批駁。人們指出：“年轻人”将永远是革命的生力軍，社会主义事业的建設和保卫者；“积极”将永远是建設社会主义的动力，革命者的美德；“汇报”是对社会主义事业責任心的高度表現。九中王智敏老师說：做为一个被領导者，能很好的領会領导意图，是完成工作任务的重要关鍵，这有什么不好？她又說：“汇报”是对革命負責的表現，焦璽却对此造謠汚蔑，实貭是想让人脱离党的方針政策的指导，想使群众离开党，不問政治。焦璽汚蔑提拔干部是“拉拉扯扯”“吃吃喝喝”，“家庭关系”，說成是党的宗派主义，其恶毒和胡风“橡皮包着的钢絲鞭子”一模一样，企图混淆是非，打击領导。接着她列举了許多事实駁斥了焦璽，她說：象司廉校长，在师范任过三年敎导主任，任劳任怨，工作称职、負責，幷做出了一定成績。在师范学校期間，学生的名字几乎全叫得出来，往往班主任了解不到的事，他却知道。在提为校长时，敎育局还到校进行了詳細的了解，这充分說明了党对提拔干部是十分愼重的，由此可見焦璽說是“年轻”“假积极”“互相吹捧”“汇报”才提拔起来的，純粹是恶意汚蔑党的干部政策。
  九中校长司廉指出：新的干部幷不“苦恼”。他們干的很好，工作中很有劲。有的自己担着課，这学期还听了一百五十节課，幷組织覌摩、总結……这种积极工作的劲头，就是焦璽所汚蔑为“苦恼”和“假积极”，幷要求“长期考验”的人。
  会上有人指出：解放以来，我市敎育事业有着飞速发展，原由二处中学发展为九处中学一处高中一处师范（技校和县中学不在内）；敎师也由原召开会议的一間小敎室而坐滿了一座大礼堂。随着建設的飞跃发展，我市敎育陣容日漸扩大，提拔了大批干部，这些干部有一定的业务与政治水平，他們勤勤恳恳认眞負責的工作，享有一定的威望。在四十四名校长敎导主任中，有从事敎育事业廿余年的老敎师，他們年高德望；也有年轻后起之秀，他們热情、积极、肯干。有的校长在医生开了休养証明书后，还带病坚持工作；有的校长把学校看成是自己的家，在敎学設备不足的情况下，东奔西跑，爭取厂矿的援助，甚至将自己家用的东西都搬到了学校，这些事就是焦璽所汚蔑为本溪敎育界領导的“一团糟”。
  当別人希望他举些具体事实証实提拔干部是“拉拉扯扯”、“吃吃喝喝”、“家庭关系”时，焦璽张口結舌的說“举不出”幷承认这些說法是“沒有根据”的“瞎說”。这些汚蔑和揑造，在众所目睹的事实面前，只能宣告破产。