本溪市图书馆

軋鋼車間三号天車上，有一名青年司机叫朱景詩，今年才二十一歲，他自己独立操作還不到兩年的時間，就培養出來一个十七歲的徒弟。所以，人家都管朱景詩叫小師傅。
  （一）
  去年六月里的一天，朱景詩剛接班不久，工長領來一个十六歲的小伙子，指着朱景詩對那小伙子說：“他就是你的師傅，今后好好的跟他學習技術吧！”那个小伙子有意思給朱景詩鞠个躬，接着，兩人緊緊的握住了手。这時，他們臉上都流露出了含羞的笑容。
  新來的徒弟叫黃克生，是个高小畢業生。第一天上班時，朱景詩很小心的把徒弟带上了天車。隨着天車的走动，小黄看到車間各処灯光閃閃、通紅的鋼材象一條火龍似的圍着軋鋼机鑽來鑽去的埸面，覺得都很新穎；有時小黄也看到天車的大勾吊着整噸的鋼材，从工人頭上走來走去時，心里又害怕得直跳，頭上也不自覺的冒着汗珠。朱景詩看見小黃的表情，忙着問：“小黃，害怕了嗎？”小黄發覺自己害怕的心里被師傅看出來了，慌忙說：“不，我不害怕。”
  下班時，朱景詩看着疲倦的徒弟，很關心的說：“开天車是个高空作業，夏天熱的不得了，冬天又冷的不得了，操作一天滿身都是灰，在这樣环境里學徒，你能堅持嗎？”小黃听到師傅这一問，精神抖擻的說：“这一點請師傅放心，只要是别人能干的活，我就能干。”
  朱景詩听完小黄的活，心里暗暗的佩服这个意志堅决的小伙子。
  （二）
  不久，朱景詩和小黄就正式簽訂一份師徒合同。停車時，兩人就蹲在車箱里，朱景詩把天車上的每一个部件都敎給了小黄，有時兩人下車來還画画簡單圖、計算計算數字；遇到朱景詩有不明白的地方，就跑去先問一问自己師傅（也在軋鋼車間）回來再敎給小黄。轉眼之間，三个多月的時間過去了。經過車間的測驗，小黃的理論知識學得很好，實际操作差些。这時，朱景詩又想出各种办法來讓小黄多練習實际操作，他首先根据車間生產情况，把任務分成輕重緩急和簡單複雜几个部分，遇到任務緊和複雜時，就自己操作；在一般情况下，就交給小黄操作，自己站在旁邊指揮。逐漸小黄也能从淺入深的掌握複雜技術了。第一次給軋鋼机換輥時（比較複雜的操作），小黄緊張的操作了四十分鐘，才完成任務。朱景詩指出小黄这次操作上，還存在着太慌不穩的毛病后，小黄在第二、第三次操作時非常穩重和細心，結果第三次換輥還比計划縮短了十分鐘。受到車間的好評。
  （三）
  朱景詩不僅關心小黄的技術，也隨時隨地象哥哥照顧弟弟一樣的關心小黄的生活。
  小黃剛入厂做夜班時好睡覺。最初，看見小黄在車里睡着時，就輕輕推醒他，讓他下車到凉快地方去散散步。日久天長，小黄愛睡覺的毛病始終没有克服，有時下車去休息，坐着就睡着了。朱景詩經過一番了解，才知道小黄白天好玩，不是到処去打球，就是跑到說書館里去听書，每天最多睡六小時覺。朱景詩就用具体事告訴小黄說：“做夜班時，白天不充分休息，對自己身体有害，更重要的是生產上容易造成人身事故……。”小黃認識缺點的嚴重性后，很快的就克服了。
  × × ×
  半年的時間過去了。小黄已學習期滿，經過理論和實际操作的考試，都获得了90分以上的成績。今年1月份，小黄已正式被提升为技工。由于師傅耐心敎、徒弟虚心學，在今年評選會上，兩人也都被評为去年第四季度先進生產者了。