本溪市图书馆 内容
知直
看了「連凱皇的申辯」以后，我又想起了去年曾多次提起過的那个有名的「聊齊」故事——「画皮」。連凱皇眞有能耐，給自己画了一張多么美好的皮！這張画皮不是美女，而是「理想丈大」！
不是嗎，連凱皇把張滿銀接來后，「對她抱着很大的希望」，「希望她能做一个好助手」；給她買了初中的敎科書，還給她買了一本「敎育子女的藝朮」。誰知這分「好心」落了空，這个「不識抬舉」的張滿銀辜負了他的「希望」，雖然經他「打」了「四次」（按：這里連凱皇稍稍露出了一點馬脚，如果把「打」改爲「敎育」，那色彩就調和了！），還不成，因此「被迫离婚」。但到此幷未結束，他的好意還有很多：如果張滿銀能「好好照顧小孩，再複習功課，還可以恢復關系」。
好一个「仁至義尽」的「理想丈夫」！
可是，讀者是不大容易受騙的。因爲大家懂得，對這種人不僅聽其言，更重要的還應觀其行。現在根据連凱皇的行動，我們來識別一下吧！
連凱皇所希望的「好助手」是什么呢？从張滿銀的控訴和浣淑霞等同志的揭發里，我們知道了他所希望的，是一个最好不吃他的飯但能供他發泄獸欲的女子。連凱皇給張滿銀買了初中敎科書，多謝關懷！可是我們要問：是誰害得一个少先隊中隊長失學的？又是誰在本溪折磨得這个舉目无親的女孩子兩次想拿刀自殺？連凱皇介紹人家學習「敎育子女的藝朮」，那末他自己必然知道一點「敎育子女的藝朮」了，好極了，看看他的藝朮吧：文「藝朮」是孩子有病不給去治；武「藝朮」是用手堵小孩嘴，「把孩子的嘴巴打得鮮紅。到現在，孩子的左眼角下還有一塊傷疤」（「一个十七歲女孩底遭遇」）。連凱皇又說什么還可以恢復關系，可是，又是誰把張滿銀在寒冷的冬天里〓出屋子，是誰把張滿銀的東西扔在走廊里呢？
好了，連凱皇這張「理想丈夫」的画皮全都撕下來了，還其原形：一个摧殘幼女的惡棍！
（文中未注明出處的引文均見「連凱的申辯」）
看了「連凱皇的申辯」以后，我又想起了去年曾多次提起過的那个有名的「聊齊」故事——「画皮」。連凱皇眞有能耐，給自己画了一張多么美好的皮！這張画皮不是美女，而是「理想丈大」！
不是嗎，連凱皇把張滿銀接來后，「對她抱着很大的希望」，「希望她能做一个好助手」；給她買了初中的敎科書，還給她買了一本「敎育子女的藝朮」。誰知這分「好心」落了空，這个「不識抬舉」的張滿銀辜負了他的「希望」，雖然經他「打」了「四次」（按：這里連凱皇稍稍露出了一點馬脚，如果把「打」改爲「敎育」，那色彩就調和了！），還不成，因此「被迫离婚」。但到此幷未結束，他的好意還有很多：如果張滿銀能「好好照顧小孩，再複習功課，還可以恢復關系」。
好一个「仁至義尽」的「理想丈夫」！
可是，讀者是不大容易受騙的。因爲大家懂得，對這種人不僅聽其言，更重要的還應觀其行。現在根据連凱皇的行動，我們來識別一下吧！
連凱皇所希望的「好助手」是什么呢？从張滿銀的控訴和浣淑霞等同志的揭發里，我們知道了他所希望的，是一个最好不吃他的飯但能供他發泄獸欲的女子。連凱皇給張滿銀買了初中敎科書，多謝關懷！可是我們要問：是誰害得一个少先隊中隊長失學的？又是誰在本溪折磨得這个舉目无親的女孩子兩次想拿刀自殺？連凱皇介紹人家學習「敎育子女的藝朮」，那末他自己必然知道一點「敎育子女的藝朮」了，好極了，看看他的藝朮吧：文「藝朮」是孩子有病不給去治；武「藝朮」是用手堵小孩嘴，「把孩子的嘴巴打得鮮紅。到現在，孩子的左眼角下還有一塊傷疤」（「一个十七歲女孩底遭遇」）。連凱皇又說什么還可以恢復關系，可是，又是誰把張滿銀在寒冷的冬天里〓出屋子，是誰把張滿銀的東西扔在走廊里呢？
好了，連凱皇這張「理想丈夫」的画皮全都撕下來了，還其原形：一个摧殘幼女的惡棍！
（文中未注明出處的引文均見「連凱的申辯」）
