本溪市图书馆

運輸部和机務段今年4月評選出四十八名先進生產者，爲了加强對他們敎育和管理，領遵便把這四十八名先進生產者按四个班成立四个先進生產者小組，選出組長，幷規定每月开兩次小組會，根据行政每月布置下來的生產任務，在小組會上訂出每人保証完成任務和帮助別人的具体計划。但开始時因缺乏檢査，有的先進生產者的保証条件便流于形式了。比如6月份工源運輸班先進生產者小組，九名先進生產者就有三名沒有實現保証条件。爲此他們便在7月中旬召开小組會，進行了檢査，對實現保証条件有困難的進行了帮助，因而在7月份就全部實現了保証条件。其他三个先進生產者小組，在7月份學習了這一經驗，也收到比較好的效果。這些小組還經常用批評輿自我批評的方法，來克服缺點。例如今年6月，貨修班鉚工組接受制做基建車的任務，組內老工人李殿平在鉚釘時，鉚松了六十來个，本來其中還有二十來个可以用，可是先進生產者王漢章就完全給割下來，幷說：「你鉚的什么玩藝兒，我閉着眼睛都此你鉚的强。」因此引起了群衆的不滿，后來先進生產者小組，便开會對王漢章進行了批評，同時還在會上指定先進生產者白宗孝負責帮助他。白宗孝通過家庭訪問、个別談話，帮助他克服了自滿情緒，以后王漢章不但沒發生類似的缺點，而且還積極的帮助了別人。
  在培養先進生產者過程中，領導干部也注意了發揮先進生產者的作用。比如行政領導在組長會上布置任務時，時常吸收先進生產者參加，爲了了解先進生產者的工作、學習、生活情况，這个段每月還召开一次先進生產者座談會，除了聽取先進生產者的意見和要求外，党總支書記還經常針對本單位先進生產者在工作、學習、思想上所存在的問題，向他們進行敎育。由于該段加强了對先進生產者的領導，有五名先進生產者克服了自滿情緒和个人主義的缺點，有八名自己肯干但不能帮助別人的，現在也能帮助別人了，有三十五名工作積極肯干又能帮助別人的先進生產者，保持榮譽更加先進了。