本溪市图书馆

英坤
  每当星期二的早晨六点鐘，溪湖区鐘錶眼鏡修配生產合作社的社員們，就都集在河东門市部，听老社員李芳久給講錶的構造原理。
  李芳久是一个鐘錶修配能手。他干这行已經四十來年了。鐘錶眼鏡修配生產合作社的几个門市部，都愿意請他去作技術指導，幷且往往把不好修理的錶拿給他，請他修理。
  李芳久非常关心社員們技術水平的提高，特別当顧客把沒修好的錶又送回重修时，他更感到提高社員技術水平的重要。他常不安的想：人家把錶送給合作社修理，是相信咱們能修好。但是返工活竟多到40%，合作社的威信不就要受損害了嗎！想到这里，他建議成立个技術硏究会，把自己的技術教給大伙。他想到这輕松的笑了。
  技術硏究会成立了。可是头几天講課的效果很不好，怎么办呢？李芳久仔細硏究講課内容，徵求社員意見，他發覺原來是因为自己講課只講道理沒有与实际結合的原因。他想：如果做个模型一边看一边講，一定明白的快些。可是那有时間啊！早上他5点鐘就跑到門市部檢查大伙昨天修好的錶，晚上10点多鐘才帮着弄好帳回家。于是他不得不把算盤打到晚上十点后的睡觉时間上去了。他剪厚紙、磨零件，往往老伴睡醒了一觉，他还在忙着。十几天，錶的構造模型做出來了。
  实物講課的效果很好，社員們的技術水平在飛快的提高。社員姜中權过去連「卡子」都不太懂，只兩、三个月时間，就已达到四級工水平。顧客拿着錶回來找重修的現象漸漸少起來了。一般的都能保證80%以上的成品率。从鐘錶眼鏡修配合作社河东門市部拿回手錶的人們，都滿意的說：到底是合作社啊！