本溪市图书馆

通过肅反斗爭的教育，第六中学的全体教师階級覚悟和工作積極性都有了很大的提高。因此如何進一步巩固和發揮教师們的工作積極性，藉以提高教学質量就成为当前亟待解决的問題。党組織認为積極組織对党的方針政策的学習是提高教学質量的根本問題。团支部就根据党組織的意圖，在开学之初，召开了一次認真鑽硏党的方針政策、提高教学質量的支部大会，会上幷做出了决議，要求每个团員除学好教育政策方針外，要虚心地向老教师学習，接着便帮助团員制訂个人保証条件。然后，通过覌摩教学，教师們都認真地進行自我檢查，消除了認为覌摩就是「打擂」或是「与我无关」的想法，糾正了在教学中存在着的主覌主义，「填鴨式」傾向。但如何在教学中貫徹全面發展的教育方針呢？团支部就以这个为主題召开座談会，会上請化学、語文両位教师作教学心得介紹，使大家初步的明確了如何在备課中鑽硏教材，挖掘和考慮全面發展教育因素，以及怎样通过課堂教学，达到教育教养的目的。
  正確的貫徹和执行党对知識分子的政策，是团結和發揮教师工作積極性的一个很重要的关鍵。但是，过去我們对这一問題領会和重視的很不够。經过学習周恩來同志「关于知識分子問題」的报吿后，許多教师也給团支部提出意見，如工会主席万元林說：支部对团員教育好，但对群众也应該進行帮助和教育。也就促使团支部开始注意关心群众的政治生活了。为了提高大家对党的認識，組織大家学習党課，要求入党的就由十余人增加到二十多人。同时，团支部也注意到了群众在学習上的要求，向科学文化進軍的号召提出后，团支部組織大家漫談，幷帮助一名团員先訂出个人進修規划作样子，幷把群众的动态及时地向領導反映，針对实际問題，通过报吿或个別帮助給予解决。这样就使同志們在制訂个人規划，向科学進軍中及时糾正了偏向。团支部也經常的爭取老教师的意見，幷向他們提出希望，因此老教师也开始关心团的組織，敢于向团員提出批評意見，使团的工作有了群众的監督，就能夠更好地發揮党的助手作用。