本溪市图书馆

李楚城
  技工学校自从1955年10月25日成立儲蓄代办所以來，教职学員們的儲蓄热情非常高漲，到今年4月中旬，参加存儲的户数已經佔全校总人数的70%以上，吸儲数达九千四百多元，佔月份投放工資总額的36%。技工学校儲蓄代办所是怎样开展存儲工作的呢？主要是由于学校党、政、工、团各个組織領導上的重視和支持。代办員能經常把开展儲蓄業务的情况，增長和下降原因以及存在的問題，及时向領導彙报，这就引起了領導对这一工作的重視和关怀。如代办員在彙报中提到按規定时間办理儲蓄，滿足不了員工存取要求，領導上就規定在办公时間也可以办理。幷經常对代办員進行思想教育，宣傳儲蓄工作的重要性。如有一次，代办員發現备付金不夠支付了，到銀行去取，路途远怕躭悞学員用款，經与領導硏究，暫向学校福利組借賣飯票的款垫付了。由于行政領導上的重視，工会、青年团的配合，儲蓄工作便很快地开展起來了。
  充分利用各种形式進行宣傳鼓动工作。党、政、工、团，每次在会上都向学員進行动員号召大家踴躍儲蓄。政治教員在講課时結合課文，就講到儲蓄是積累國家建設資金的一种方法，大家厉行節約，踴躍儲蓄，对实現第一个五年計划有很大的意义。协儲員按班級分組包干，深入教室、宿舍進行个別动員。代办員結合發薪携帶工資袋到小組和实習車間發放，同时宣傳儲蓄的好处，督促檢查零存整取有獎儲蓄有沒有漏貼。有时还利用黑板报、广播宣傳，以鼓励群众热情。經过宣傳鼓动，儲蓄風气在群众中樹立起來，存款的越來越多，儲蓄額不断上升。
  代办員热心为群众服务，積極想办法便利职工存取，也有利于業务开展。根据学校上下課特点，規定上課时做行政工作，下課休息的十五分鐘，尽速地給同学們办理存取手續。在業餘时間，代办員随身携帶帶鎖背兜，到哪办到哪兒，同学們問代办員：代办儲蓄你不嫌麻煩嗎？代办員說：这是很有意义的工作，你什么时候來找我都行，我一定給你办好。同学們都很感动的說：有这样热心为大家服务的代办員，儲蓄工作一定能开展起來。大家都非常愿意到代办所來存款，因此儲蓄業务就迅速地开展起來了。