独桨难进

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《抚顺日报》 报纸
唯一号: 060420020230005597
颗粒名称: 独桨难进
分类号: D64
摘要: 本文通过对一组名为“独桨难进”的幽默画的分析,批评了社会中存在的好走极端、缺乏辩证思维的倾向。这组画生动地展示了仅依赖“思想工作”或“物质鼓励”的单方面努力难以推动前进,只有同时运用这两方面才能取得进展。作者指出,当前社会中存在一些人,他们过度强调某一方面而忽略另一方面,形成极端化的思维模式,并因此阻碍了社会进步和个人成长。
关键词: 极端化 辩证思维 四化建设

内容

最近,从报上看到一组幽默画,题目为“独桨难进”。其中第一幅,画一个人坐在小船里,双手紧握一只写有“思想工作”几个字的船桨奋力划着,可小船却在河心打旋。第二幅,画这个人放弃先头的船桨,又用另一只写有“物质鼓励”几个字的船桨拚命划起来,可小船仍在原处打旋。第三幅,画这个人同时操起双桨,才使小船推开波浪,向前行进。
  这组画显然是画给那些好走极端的人的。它用“独桨难进”这样生动形象的比喻,说明搞形而上学的“一点论”行不通。
  当前,确实有那么一些好走极端的人,他们缺少辩证法的基本常识,特别是由于“四人帮”那“宁要——不要——”的公式在头脑中作怪,要说向北,则不到北极不为北;要说向南,则不撞南墙不回头。这些人把理论与实践、民主与集中、德育与智育、政治工作与经济手段等许多矛盾的双方,都看做是水火不容、势不两立的东西,把它们绝对割裂开来,用极力夸大的一方来否定另一方。如果讲理论,他们就滔滔不绝地喊些空洞的政治口号;而一强调“实践是检验真理的标准”,他们又把理论说得一无是处,甚至理论工作者也要遭到他们的“白眼”。如果讲民主,他们可以放弃领导,纵容少数人无理取闹,破坏安定秩序;而一强调集中,他们又大发“民主过了头”的牢骚,继而独断专行,压制群众中的正确意见。如果讲德育。他们把向学生传授文化知识一概视为培养精神贵族;而一强调提高教学质量,他们又不问学生的身心健康状况,无休止地延长课时,增加作业,在学习上搞疲劳战术.这些人,当你去帮助他们纠偏时,他们会象幽默画中使用独桨的人一样,放弃一桨抓起另一桨——从一个极端走向另一个极端,甚至还要因此埋怨党的政策忽左忽右。前一段社会上出现了否定四项基本原则的思潮,那些好走极端的人,似乎嗅到了某种新的政治气候,拔腿就跑,想跑到三中全会的对立面去。亏得党中央及时地判了这种思潮,才使这些人收住了脚步,定睛察看该走那一端,该用哪一桨。奉劝这些人,赶紧象第三幅画上那样,操起“双桨”——坚持“一分为二”的观点,不要再在两个极端上来回跑,用“一只桨”在四化的途中打旋了。

知识出处

抚顺日报

《抚顺日报》

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