抚顺市图书馆

新华社北京二月七日消息 国家科委、教育部和农林部最近联合召开了全国高等学校科研工作会议。出席会议的代表们学习了党的十一届三中全会的文件，在讨论高等学校工作重点转移时提出，应当依据实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义的基本原则，把新中国成立以来教育战线的功过是非弄清楚。只有这样做，才能进一步解放思想，放开手脚，心情愉快地为实现四个现代化大干快上。
  会议指出，文化大革命前的十七年，我国高等教育战线积极贯彻执行毛主席为首的党中央的方针、路线，取得了伟大成就，适应社会主义革命和社会主义建设的需要，为国家培养了一百五十五万全日制大专毕业生和一万六千多名研究生，他们的绝大多数已经成为各条战线的骨干力量；建立起一支十三万八千人的大专教师队伍，比一九四九年扩大七倍多，教师的政治、业务水平不断提高；广泛开展科学研究，取得不少重要成果，大大缩短了同世界先进水平的差距，一部分科研成果达到世界先进水平；在总结经验的基础上，制定了《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（高教六十条）．实践充分证明，这十七年我国高等教育工作执行的是一条马克思列宁主义的路线，成绩是主要的。
  会议认为，在文化大革命的十一年中，林彪、“四人邦”严重摧残了我国的高等教育事业，使我国高等教育出现了从未有过的大倒退。至少为国家少培养了一百多万名大学毕业生和两万名左右的研究生，造成了青黄不接的现象，拖了国家四个现代化的后腿。这十一年，林彪、“四人邦”疯狂地推行极左的修正主义路线，实行地地道道的愚民政策、野蛮黑暗的封建法西斯文化专制主义，使我国高等教育遭受到一场灾难，真正摧残青年、摧残人才的正是这十一年。
  会议特别指出，一九七一年全教会纪要，是林彪、“四人邦”的修正主义教育纲领，破坏性很大，应当彻底批判。
  会议认为，现在全党工作的着重点正转移到社会主义现代化建设上来。四个现代化，关键是科学技术现代化，而科学技术人才的培养，基础在教育。科学技术现代化进程的快慢，在很大程度上取决于高等学校特别是全国重点高等学校办得好还是不好。
  会议强调指出，社会主义现代化建设，要求我们把全国重点高等学校办成“既是教育中心，又是科学研究中心”。要真正办成两个中心，就必须全面地、正确地理解和执行党的教育方针，不断提高教育质量和学术水平，大力开展科学研究，切实加强党的领导。
  教育部长、国家科委付主任蒋南翔在开幕和结束时讲了话。蒋南翔强调指出，在高等学校工作着重点转移的时候，各级领导要全面地、正确地贯彻执行党的教育方针，坚持又红又专的社会主义方向，要坚定不移地贯彻党的知识分子政策。他说，周恩来总理在一九六二年广州会议上对知识分子所作的评价，是完全正确的。能不能坚定不移地贯彻知识分子政策，直接关系着四个现代化的命运。他还指出，要认真贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，发扬学术民主。