鞍山市图书馆

5月8日下午，在市文敎先進工作者大会上講話的18名先進工作者当中，有一位滿面皺紋、說話声音洪亮、臉面很丰滿的老人。这老人的發言，最吸引人，因而他的講話也就常常被熱烈的掌声所打断。他名叫刘公篤，今年63歲，是本市第五區何家小学的老敎員。刘公篤老師已經有34年敎齡了。他的学生現在有的是工程師、技術員，有的是人民解放軍的軍官和战士，有的是國家机關的幹部，还有的是國家建設的最前哨——鑽探隊員。每当他接到从遙远的什麽地方邮來的一封学生來信時，他是多麽喜悅、激動呀！
  老当益壯的刘公篤老師，可以說眞是把整个的身心貢献給人民的敎育事業了。他把学校当自己的家，把学生当自己的兒女一样看待。五區是个山岳地區，地質瘠薄。在去年秋天的農業合作化运動中，为了帮助家庭，突然有五、六个学生退学参加了農業生產合作社。他从整体利益和爱護学生的覌點出發，在这中間，屢次找家長談話，再不就給家長寫信，說服動員，使这五、六个学生很快又都復学了。刘公篤老師在去年9月剛接手敎高二年級時，这个班有10多名程度很差的同学。于是他首先了解到这些学生成績不好的原因：在課堂上不注意听課，拿作業应付差事，業餘時間也不複習，还經常曠課。刘公篤老師有意識地靠近和鼓勵他們，在課堂上敎課時故意多提問他們，对他們的作業也多加指導，还想法嚴格制止隨便曠課和請假，見到哪一个同学稍有進步就当众表揚。兩三个月以後，这10多名学生的学習成績有了顯著提高，無論是口試或者筆答，都在3分以上了。
  刘公篤老師和他的老伴倆口人，就住在何家小学敎室的一間裏屋。冬天学校升火爐時，他就把学校買的煤面合上泥，打成煤坯燒，把煤核篩出來留午間压爐子；發現学校的門、窗、桌、凳、黑板坏了，就及時補修好；夏秋之交，河水漲發時，他又張起傘冒雨接学生或送学生，以防發生什麽危險。
  刘公篤老師很重視提高敎学質量。在敎学当中，他善于运用的直覌敎学方法。比如講「鉄的開采」这一自然課前，他利用課外活動時間，把学生帶到学校的附近礦坑去覌察，同時給講哪是礦坑、墜道、小鉄道、炮眼等等。幷槪括地給学生講了怎麽鑿炮眼，怎样放炸藥，使学生了解采礦的大槪情况。第二天講「鉄的開采」这一課時，学生們都很快就理解了这一課所闡明的科学道理。
  因为刘公篤老師能忠誠的为人民的敎育事業服务，曾兩次被評为优秀老師，这次又参加了市文敎先進工作者会議。在这次会議上，他在發言中向全体先進文敎工作者說：「我虽然年紀老，但还有『老勁头』！今後我要努力多給國家培养有用的建設人材，絕不能向國家交『白卷』！同時我有信心爭取在2年內加入中國共產党」。