鞍山市图书馆

第一礦山工程公司鞍山工地有522名文盲，到3月18日已有90%参加了学習。其中的282人参加了廠外的業餘扫盲班，其餘的190人是用包敎保学的形式組織起來的。
  現在，这些学員在145名群众敎師的熱心敎学下，正在勇敢地向文化進軍。
  第一礦山公司領導上能够依靠群众，把扫盲运動開展起來，这首先是因为認眞地克服了扫盲工作的右傾保守思想。
  过去，第一礦山公司領導上和敎育幹部对職工文化学習的保守思想，也是相当嚴重的：（1）过分誇大了基本建設部門的工作特點，如工人的工作不固定常倒班，常加班加點，工人流動性大，住宿地點分散等等，因此認为沒法組織工人学習；（2）也存在依賴思想，認为職工業餘文化敎育是大公司、市敎育局的事，廠內只是負責招生而已；（3）文化学習反正是長远的事，就是廠內負責，幹部又少，也得慢慢來。这样，自然不能認眞的組織工人学習文化。1955年11月——12月，第一礦山公司行政上用發調查表、識字測驗、到宿舍訪問和工人座談等方式，对全公司工人的文化程度進行了一次全面、細緻的調查。調查結果表明：全公司2,045名工人中共有998名文盲，約占全体工人總數的50%。而参加廠外業校学習的只有123人，同時这些人还是「年年上夜校，年年从头学」。第一礦山公司通过这次認眞的調查，發現了許多開展職工文化学習的積極因素：原來工人要求学文化的積極性非常高，只要組織、領導他們，他們就能够克服学習过程中的一切困难；全公司高小文化程度以上的職工有880人，其中絕大部分是知識靑年，幷都具有为祖國多做點事情的積極性和要求，这是一支文化敎員的廣大隊伍；全公司的文盲人數是不少，但这些人差不多都断断續續地学过文化，純文盲很少，大部分人是認識幾百字的半文盲，这种文盲是容易在短時間內扫除的。
  接着，公司領導上和敎育幹部又学習了有關開展扫盲工作的政策，这就克服了只看到扫盲工作中的困难，对扫盲工作束手無策，成天只喊困难，成天幻想、等待施工正規化、等待業餘敎育条件的万事具备等等的保守思想，進一步明確了：埋怨大公司不支持，不給文化敎育創造条件的思想是錯誤的，關鍵在于本單位。明確了認識以後，敎育幹部便開始摸索適应基建部門特點的扫盲方法。
  1955年11——12月間，敎育幹事范迅凡組織了四种扫盲形式：1个宿舍扫盲班，一个工地扫盲班，一个工地包敎保学形式和一个鄰居識字小組。通过这四种形式，范迅凡組織了30多人学習。这些人的学習熱情非常高，如工人陈廷順、戚怀春家都在郊區，离廠有10多里路也能坚持学習。有人半夜下班，就睡在食堂裏，等待天明学文化。虽然这样，日子久了，因为班倒、加點等原因，工地和宿舍扫盲班学員缺課的也越來越多，時間一長沒法跟上去，只好中途停学了。工地扫盲班原有28人，後來只剩下6个人。但是包敎保学的工人，因为師生每天在一起工作，所以能一直坚持学下來。經过測驗証明，学習效果也幷不比扫盲班差。这些情况說明：能集中学習的就組織集中学習；不能集中学習的就分散來学，一样可以扫除文盲。这就更坚定了領導的扫盲信心。第一礦山公司党委和行政領導上打破常規（过去認为工人学文化就得到夜校或文化班学習），依靠群众，通过多种多样形式把学員組織起來了。經过仔細硏究，他們制定了在1957年6月即按中央的决定提前1年半，基本上扫除全公司現有文盲的扫盲計劃。