深刻的敎育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《鞍山日报》 报纸
唯一号: 060320020230006015
颗粒名称: 深刻的敎育
分类号: F424.3
摘要: 本文记述了作者在重工业系统先进生产者代表会议上学习到了先进经验,但后来发现鞍钢在某些技术操作上落后于其他兄弟厂矿。作者决定向其他厂矿学习,改进技术,提高产品质量。
关键词: 重工业 产品质量 先进经验

内容

我在重工業系統先進生產者代表会議上听到了很多宝貴的先進經驗;会後到各地兄弟廠子参覌,我学到了很丰富的操作知識。所有这些,使我深深感覚到:我們过去太驕傲了。自己總認为鞍鋼是老大哥,不但出鋼鉄、人材,还出經驗。这种驕傲自滿思想,阻碍我們向先進的兄弟廠礦学習,使我們在某些技術操作上落在人家後边。就拿我來說吧,于1952年在苏联專家帮助下把反圍盤創造成功了。这一經驗很快地傳播到全國各个軋鋼廠裏。以後我又進一步試驗軋16粍以下的元鋼和一回軋兩根鋼的方法。但是,由于我缺乏積極鑽硏的精神,存在着驕傲自滿的思想,不虛心向先進的兄弟廠礦学習,結果这兩种办法在多次試驗中,不是兩根鋼在一起打架,就是質量不好,都失敗了。
  这次到天津鋼廠去参覌,親眼看着人家运用我創造的反圍盤能軋2个粍以下的元鋼,幷且一回还能軋四根鋼,比咱們小型廠產量高出3倍,質量也超过了0.3%以上。这对我是一次很深刻的敎育,当時眞使我漸愧得很,一連兩宿沒睡好覚,下定决心克服驕傲自滿思想,虛心地向先進兄弟廠礦学習。于是就親自訪問天津鋼廠的操作工人,發現他們在軋鋼時是有程序的,不乱用每架軋鋼机的輥槽,这样軋鋼机的压下力都是一样。再加上用精確的样板,來測驗導板和孔型,使鋼綫準確地从軋鋼机孔裏來回軋製,这样就避免元鋼扭勁在一起打架的毛病。另外,使我印像最深的就是上海鋼廠。該廠職工在我創造的反圍盤的基礎上,又進一步提高了,把軋鋼机的四方孔型改为六楞孔型,使鋼坯头从六面加压力不能劈头,容易从軋鋼孔進去。現在,他們已經从軋製5个半粍的細元鋼到16个粍以上的粗元鋼,全部使用反圍盤了。可是咱們鞍鋼小型廠現在却大大地落在人家後面,連軋16个粍以下的9、12粍的細元鋼,都不能用反圍盤。这种事情使我淸醒过來,認識到驕傲自滿是前進的重大障碍。我决心向各兄弟廠礦的同志学習,使我們鞍鋼与全國各地兄弟廠礦齐肩幷進。我已从天津鋼廠帶回來各架軋鋼机的孔型導板和軋出來的各种鉄型。我一定与操作工人具体硏究,把天津鋼廠的軋鋼不乱使輥槽、精確調整導板和上海軋鋼廠用六楞孔型的經驗,全部运用在咱們小型廠軋鋼机上,也讓它自動化,一回能軋四根鋼,幷且保証質量。

知识出处

鞍山日报

《鞍山日报》

出版者:鞍山日报社

出版地:鞍山市

《鞍山日报》创刊于1949年2月7日,是中共辽宁省鞍山市委机关报纸,面向全市发行。初名工人生活报,1956年1月1日改名为《鞍山日报》

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