鞍山市图书馆

鞍鋼中型廠廠長張健飛在3月9日行政例会上宣布：「从下星期一起全体工人每周一律学習崗位、安全、操作等規程制度。」「張廠長，这样做工人的業餘文化学習時間可都挤沒了？！」劳動組織科徐光起科長提出了意見。「这完全可以結合起來学習，每天在学習崗位規程的時候，留出點時間，从崗位規程裏面摘錄出幾个字敎他們（指学文化的文盲工人）豈不是就解决問題了嗎！」張廠長很有办法，就这样答覆了徐科長的問題。但这样做是行不通的，因为崗位規程裏面的字有95%以上都是文盲工人所不認識的，它根本就不能代替識字課本！会上部分幹部对張廠長这种做法也提出了許多不同意見，但是都被張廠長坚决的主張战勝了。
  徐光起科長为了使剛組織起來不到一个星期的那些切迫要求学文化的文盲工人不中途停学，只好与党、团、工会組織硏究解决；他們都不同意張廠長主張停止文化学習來專門学習崗位規程的这种做法，幷提出用每周党、团、工会那三天活動日的時間進行崗位規程学習。这样做旣能保証文盲工人坚持正常的業餘文化学習，又能解决工人学習崗位規程的時間。但廠長張健飛还是坚持自己的主張。結果，剛剛組織起來1个星期的6个扫盲班和3个高小班、2个初中班共280多名学員的文化学習，又被迫停課了。工人們对这有很多意見，他們失望地說：「这回又完了，咱們廠子搞一回垮一回，这回剛上了不到一个星期的熱火課，就又給咱們澆上涼水了！」实际不怪工人有意見，張廠長这种作法也眞和保証職工業餘文化学習時間的决定，是背道而馳的。