鞍山市图书馆

第二机修車問靑年工人刘成祜，今年21歲。他念了2年中学，沒等畢業，在1953年就到工廠來了。到工廠以後，他感到要做好工作必須提高文化。于是他下决心要一面工作，一面有系統地自学（因他家在農村，沒有業餘学校）。
  学習，是一种艰苦的腦力劳動。在缺乏別人的系統指導和帮助的情况下，要坚持自学是不容易的。他開始產生过畏懼情緒，想到正式学校学習。但是他又一想：「工作需要我們，我們还能都脫產去学習嗎？」所以，他的自学决心就更大了。他經常向別人說：「我們完全有条件進行業餘学習，問題就在于自己是不是有决心和毅力。」在自学当中，刘成祜的毅力充分表現出來了。自己的作業無人批改，便買了不少本習題題解核对；有時实在弄不通了，就記在小本子上，到廠裏好請敎別人。为了能始終如一地坚持学習，他又訂了个学習計劃：晚間6點半鐘開始，学到10點半鐘。就这样，他用半年左右的時間，就結束了初中的課程，于1953年下半年，考入了業餘高職。
  这回，困难更多了。他是靑年監督崗的主編，每星期三、六要開会，还要出黑板報，这些活動占去了他不少的業餘時間。可是他从不因为開会或做其他事情而耽悞業餘学習。晚間做作業，他有時要做到深夜，睏了就用冷水澆曉头，一定做完才睡覚。他家，离学校有20多里路，但是不管颳風下雨，他都沒有遲到过，也沒有曠过課。正因为他能这样熱心学習，在業餘高職的2年期間，成績是比較突出的：代數、幾何、物理、化学等各科，不是5分，就是4分。去年，他又考上了業餘大学。現在，他正在業餘大学学習。这样一來，从前他在工作中不能計算的活，也能計算了。現在，他們小組有什麽需要計算的活，都去找他，求他帮助計算。这說明，隨着文化水平的提高他的技術水平也迅速地提高了。