鞍山市图书馆

23日那天，郞运治从家出來才12點多鐘。本來是午後4點半接班，可是他想先到机械化站工会核計一下他們小組今年制定年計劃的事兒，然後再去接班。他走進工会办公室，屋子裏一个人也沒有。他去团總支办公室找人，剛一推開門，就有人喊：
  「郞師傅！你看見報紙上登的賈吉慶和陈川海小組給全市職工寫的倡議信嗎？」
  「沒有，報紙在哪兒呢？」「还有号召全市職工响应賈吉慶和陈川海小組展開倡議的社論呢！」郞运治听完那个年靑人的話，臉上浮現出一陣笑容，但这笑容逐漸消逝了。在这短短的時間，他的內心裏發生了許多複雜的感情：賈吉慶和陈川海都是他的徒弟，徒弟成長得快，郞运治感到了光荣，因为在徒弟身上，他花費了不少劳動；但他同時也感到自己落到徒弟後边去了，徒弟向全市職工提出了倡議，而師傅的全年工作規劃还沒搞出來，于是他急忙赶回組裏和大夥商量响应賈吉慶和陈川海小組倡議的事兒去了。他找了張報紙，反覆地看賈吉慶和陈川海小組提出的倡議信，他要好好学習自己徒弟提高工作效率的經驗。
  他离開了团總支办公室，帶着一張報紙，匆忙地到了工地。他仔細地硏究了徒弟提高工作效率的經驗，和小組工人制定了个全年計劃：一年完成一年零八个月的計劃，即完成20万立方米的挖土任务（他們小組的一立方米的鏟斗，年定額是12万立方米）。完成的办法是：把一立方米鏟斗增大1.4立方米；遇到沉車的土壤，就把正鏟改为拉鏟，不耽悞工作；全組学習和掌握挖土机技術，保养好机器……。用这些条件來和徒弟們競賽。